Título da aula: "Famílias: Um Mundo de Diferenças e Semelhanças"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo(s):

• Reconhecer que existem diferentes configurações e vínculos familiares na sociedade.
• Identificar elementos semelhantes e diferentes entre diferentes tipos de famílias.
• Compreender que, apesar das diferenças, todas as famílias compartilham um elo comum.

Habilidades da BNCC trabalhadas:

• EF01HI07 - Perceber o que mudou e o que se manteve na composição e organização das famílias.
• EF01HI08 - Reconhecer que nem todas as famílias têm a mesma configuração.

Materiais:

• Imagens e fotos de diferentes tipos de famílias, impressas ou projetadas em tela.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Música "Família" de Toquinho.

Procedimento:

Introdução (15 min):

1. Inicie a aula com uma roda de conversa. Pergunte aos alunos: "O que é uma família?". Peça que compartilhem suas ideias e experiências pessoais.
2. Apresente o conceito de família como um grupo de pessoas unidas por laços afetivos e de parentesco. Explique que existem diferentes configurações familiares, como famílias nucleares, famílias monoparentais, famílias reconstituídas, famílias adotivas, entre outras.

Desenvolvimento (30 min):

1. Divida a turma em pequenos grupos. Entregue para cada grupo um conjunto de imagens e fotos de diferentes tipos de famílias. Peça que os alunos observem atentamente as imagens e discutam em grupo:

   • O que essas imagens têm em comum?
   • O que as diferencia?

2. Os alunos devem registrar suas observações em uma folha de papel.

3. Em seguida, peça que cada grupo apresente suas conclusões para a turma.

4. Após as apresentações, conduza uma discussão coletiva sobre as principais semelhanças e diferenças entre os diferentes tipos de famílias.

Atividade de Fixação (15 min):

1. Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
2. Peça que os alunos desenhem ou escrevam sobre sua própria família. Eles podem desenhar os membros da família, escrever seus nomes e contar como é a relação entre eles.
3. Incentive os alunos a serem criativos e a expressarem suas ideias de forma livre.

Conclusão (10 min):

1. Para concluir a aula, toque a música "Família" de Toquinho.
2. Peça aos alunos que fechem os olhos e imaginem suas famílias.
3. Depois de alguns minutos, peça que os alunos compartilhem suas sensações e pensamentos sobre a música e sobre suas famílias.
4. Reforce a ideia de que, apesar das diferenças, todas as famílias compartilham um elo comum de amor e carinho.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades propostas, bem como a qualidade de seus desenhos e escritos.