Título da Aula: Descobrindo os Papéis das Pessoas na Família e na Escola

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos o reconhecimento dos diferentes papéis desempenhados pelas pessoas na família e na escola, compreendendo suas responsabilidades, direitos, deveres e formas de participação.

Objetivos Específicos:

• Identificar as pessoas que fazem parte da família e suas respectivas funções;
• Reconhecer os diferentes papéis desempenhados por adultos e crianças na escola;
• Compreender as responsabilidades, direitos e deveres dos membros da família e da escola;
• Valorizar a importância da participação e da colaboração na família e na escola.

Materiais:

• Imagens de famílias diversas (com diferentes configurações e composições);
• Imagens de ambientes escolares (sala de aula, biblioteca, refeitório, etc.);
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Lápis de cor ou giz de cera.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "família" e "escola".
• Peça que eles mencionem as pessoas que fazem parte da sua família e o que cada uma delas faz.
• Em seguida, pergunte sobre a escola: quem são as pessoas que trabalham lá e o que cada uma delas faz.

2. Identificação de Papéis (20 minutos)

• Mostre aos alunos as imagens de famílias diversas e peça que eles observem atentamente.
• Em seguida, peça que eles identifiquem os diferentes papéis desempenhados pelas pessoas na família, como pais, mães, filhos, irmãos, avós, tios, etc.
• Repita o procedimento com as imagens de ambientes escolares, pedindo que os alunos identifiquem os diferentes papéis desempenhados por adultos e crianças na escola, como professores, funcionários, diretores, alunos, etc.

3. Discussão sobre Direitos, Responsabilidades e Deveres (25 minutos)

• Abra uma discussão com os alunos sobre os direitos, responsabilidades e deveres dos membros da família e da escola.
• Peça que eles mencionem exemplos de direitos, responsabilidades e deveres que eles têm em casa e na escola.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flipchart.

4. Atividade Artística (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para os alunos.
• Peça que eles desenhem ou pintem uma imagem que represente sua família ou sua escola.
• Incentive os alunos a serem criativos e a expressarem suas ideias livremente.

5. Apresentação e Socialização (20 minutos)

• Peça que os alunos apresentem seus desenhos ou pinturas para a turma.
• Estimule os alunos a falarem sobre os papéis desempenhados pelas pessoas na família e na escola, bem como sobre os direitos, responsabilidades e deveres que eles têm em cada um desses ambientes.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos a partir da observação da participação deles nas atividades, da qualidade de suas respostas e da criatividade demonstrada nos desenhos ou pinturas.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas dos alunos e à realidade da escola.
• É importante que os alunos tenham a oportunidade de se expressar livremente e de compartilhar suas experiências e ideias com os colegas.
• A aula pode ser enriquecida com a leitura de livros infantis que abordem temas relacionados à família e à escola.