Título da aula: "Meu Lugar no Mundo: Explorando Papéis e Responsabilidades"

Propósito da aula: Promover a compreensão dos alunos sobre seus papéis e responsabilidades em diferentes contextos sociais, como família, escola e comunidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever papéis e responsabilidades em diferentes contextos sociais;
• Reconhecer as semelhanças e diferenças entre papéis e responsabilidades;
• Refletir sobre a importância dos vínculos pessoais e das relações de amizade.

Habilidades da BNCC: EF01HI03 - "Descrever papéis e responsabilidades, identificando-se como filho, irmão, primo, neto na família; aluno, colega na escola; criança na comunidade."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de aproximadamente 50 minutos. Ela será dividida em três partes: introdução, atividade principal e reflexão final.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Imagens ou ilustrações relacionadas a diferentes papéis e responsabilidades sociais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa ter um papel ou uma responsabilidade.
• Peça aos alunos que deem exemplos de papéis e responsabilidades que eles têm em suas próprias vidas.
• Use imagens ou ilustrações para ilustrar os diferentes papéis e responsabilidades que as pessoas podem ter.

2. Atividade principal (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem um mapa mental ou diagrama que mostre os diferentes papéis e responsabilidades que eles têm em diferentes contextos sociais (família, escola, comunidade). Instrua os grupos para utilizar ilustrações e símbolos para representar cada papel e responsabilidade e conecte-os com linhas para mostrar como se relacionam.

3. Reflexão final (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe seu mapa mental ou diagrama com a classe.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis e responsabilidades apresentados pelos diferentes grupos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como seus papéis e responsabilidades mudam dependendo do contexto social em que se encontram.
• Conclua a aula resumindo os principais pontos discutidos e incentivando os alunos a continuarem refletindo sobre seus papéis e responsabilidades sociais.