Em qual dos contextos apresentados abaixo o papel do indivíduo é menos relevante para o bom funcionamento do grupo?

• Defina claramente os papéis e responsabilidades de cada membro do grupo.
• Incentive a comunicação e a colaboração entre os membros do grupo.
• Crie um ambiente de respeito e confiança mútua.
• Celebre as conquistas do grupo e aprenda com os erros.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da aula: "Contando Histórias com Desenhos: A Arte da Narrativa Visual"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação visual e expressão artística por meio da criação de histórias em quadrinhos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos básicos da narrativa visual, como personagens, cenário, enredo e diálogo.
• Desenvolver habilidades de desenho e ilustração para criar histórias em quadrinhos.
• Reconhecer a importância da sequência e da organização na narrativa visual.

Habilidades da BNCC: EF05AR06 - "Criar narrativas gráficas (desenhos, tiras, cartuns) com temas livres e/ou baseados em obras literárias e/ou fatos do cotidiano."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes: uma parte introdutória e uma parte prática. Na parte introdutória, os alunos aprenderão sobre os elementos básicos da narrativa visual e como criar histórias em quadrinhos. Na parte prática, eles criarão suas próprias histórias em quadrinhos, utilizando materiais diversos.

Materiais necessários:

• Lápis, canetas e marcadores;
• Papéis de diferentes tamanhos;
• Réguas e esquadros;
• Revistas e jornais velhos;
• Cola e tesoura;
• Materiais para colorir, como lápis de cor, giz de cera e aquarelas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação visual na sociedade atual.
• Apresente os elementos básicos da narrativa visual: personagens, cenário, enredo e diálogo.
• Use exemplos de histórias em quadrinhos famosas ou crie suas próprias histórias simples para ilustrar esses elementos.

1. Atividade prática (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua materiais diversos para cada grupo, como lápis, canetas, marcadores, papéis, réguas, esquadros, revistas e jornais velhos, cola e tesoura.
• Peça aos grupos que criem suas próprias histórias em quadrinhos, utilizando os materiais fornecidos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usarem sua imaginação.

1. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

• Quando os grupos terminarem de criar suas histórias em quadrinhos, peça que eles compartilhem com a turma.
• Promova uma discussão sobre as histórias, destacando os elementos da narrativa visual que foram utilizados.
• Incentive os alunos a comentarem sobre o trabalho dos outros grupos e a darem sugestões de melhorias.

1. Conclusão (5 minutos):

• Conclua a aula resumindo os principais pontos discutidos e incentivando os alunos a continuarem criando histórias em quadrinhos.
• Sugira que eles compartilhem suas histórias com amigos e familiares.

Em um grupo de amigos, as relações são geralmente baseadas em afinidades pessoais e não em papéis e responsabilidades formais. Embora cada amigo possa ter suas próprias características e habilidades específicas, seu papel no grupo não é tão definido quanto em outros contextos sociais, como uma equipe de futebol, uma banda musical, uma família ou uma empresa.

Nos demais contextos, o papel do indivíduo é mais relevante para o bom funcionamento do grupo:

• (A) Equipe de futebol: Cada jogador tem uma função específica e é responsável por desempenhá-la para que a equipe tenha sucesso.
• (B) Banda musical: Cada músico tem um instrumento e uma função específica na banda, e todos devem trabalhar juntos para produzir música de qualidade.
• (C) Família: Cada membro da família tem papéis e responsabilidades específicos, como pais, irmãos ou filhos, e esses papéis são essenciais para o funcionamento da família.
• (E) Empresa: Cada funcionário tem um papel e uma responsabilidade específicos na empresa, e todos devem trabalhar juntos para atingir os objetivos da empresa.

O papel do indivíduo é fundamental para o bom funcionamento de muitos grupos sociais, mas em um grupo de amigos, as relações são geralmente mais flexíveis e menos estruturadas, o que torna o papel individual menos relevante.