Título da Aula: "Meu Mundo, Minha História"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF01HI02 - "Reconhecer as diferentes formas de organização da família e da comunidade, estabelecendo conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade, entre o Eu e o Outro."

Propósito da Aula:

• Promover o reconhecimento das diferentes formas de organização da família e da comunidade.
• Incentivar a busca, relacionamento, coleta, exame, descoberta e associação de histórias.
• Desenvolver a habilidade de estabelecer conexões entre lembranças pessoais e as de sua família e comunidade.

Materiais Necessários:

• Papel A4 ou folhas sulfite
• Lápis de cor ou giz de cera
• Revistas ou jornais velhos
• Cola
• Tesoura

Duração da Aula:

• 45 minutos

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas famílias e comunidades.
• Peça que eles contem histórias sobre suas famílias e amigos.
• Escreva no quadro algumas palavras-chave relacionadas às famílias e comunidades.

2. Atividade 1: Meu Mundo (15 minutos)

• Distribua folhas de papel A4 ou sulfite para cada aluno.
• Peça que eles desenhem um mapa de sua casa e da comunidade ao redor.
• Incentive-os a incluir detalhes como ruas, parques, lojas e outros pontos de referência.

3. Atividade 2: Memórias e Conexões (20 minutos)

• Peça aos alunos que tragam revistas ou jornais velhos para a sala de aula.
• Forneça tesoura e cola para que eles possam recortar imagens que representem suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade.
• Em seguida, peça que eles colem as imagens em seus mapas.
• Incentive-os a escrever pequenas legendas ou histórias sobre cada imagem.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus mapas com a turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as famílias e comunidades representadas nos mapas.
• Destaque a importância de reconhecer as diferentes formas de organização da família e da comunidade.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades propostas.
• Avalie a qualidade dos mapas e das histórias produzidas pelos alunos.
• Verifique se os alunos conseguiram estabelecer conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade.

Extensão da Aula:

• Como atividade complementar, os alunos podem pesquisar sobre outras formas de organização da família e da comunidade em diferentes culturas e épocas.
• Eles podem criar apresentações digitais ou cartazes para compartilhar suas descobertas com a turma.