Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Nosso Passado Familiar e Pessoal"

Propósito da aula: Levar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e organizar suas lembranças pessoais e familiares, bem como as da escola, vizinhança e comunidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Aprofundar a compreensão dos alunos sobre as diferentes fases de suas vidas e a ideia de temporalidade (passado, presente e futuro).
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão, tanto oralmente quanto por escrito.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela história pessoal e familiar.

Habilidades da BNCC: EF01HI01 - "Recordar e organizar suas lembranças pessoais e também as de sua família, escola, vizinhos, enfim, de sua comunidade, para identificar aspectos do seu crescimento, isto é, recordar fatos mais marcantes, ouvir histórias, observar fotografias e fazer comparações."

Sobre esta aula: Ao longo de duas sessões de 45 minutos cada, os alunos se envolverão em atividades dinâmicas para explorar seu passado pessoal e familiar. Na primeira sessão, eles se concentrarão em suas próprias lembranças e, na segunda, ampliarão essa pesquisa para incluir histórias e experiências familiares.

Materiais necessários:

• Álbum de fotos de família (ou cópias de fotos significativas);
• Livros e revistas com imagens de pessoas e famílias em diferentes épocas;
• Uma linha do tempo grande e colorida;
• Materiais de arte, como canetas coloridas, giz de cera e papel;
• Um projetor ou tela grande para apresentação de slides (opcional).

Plano de aula detalhado:

Sessão 1: Explorando Minhas Memórias

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre memórias e lembranças. Peça aos alunos que compartilhem suas memórias favoritas.

2. Linha do Tempo Pessoal (15 minutos): Em seguida, cada aluno criará sua própria linha do tempo pessoal. Dê a eles uma folha de papel grande e peça que desenhem uma linha no meio. No lado esquerdo, eles devem escrever "Passado" e, no lado direito, "Presente". Em seguida, peça que preencham a linha do tempo com eventos e memórias importantes de suas vidas.

3. Compartilhando Memórias (10 minutos): Dê aos alunos alguns minutos para compartilharem suas linhas do tempo com um colega. Eles podem discutir seus eventos favoritos e como se sentiram em relação a eles.

Sessão 2: Explorando Memórias Familiares

4. Fotos de Família (15 minutos): Traga fotos de sua própria família para a sala de aula. Mostre as fotos aos alunos e conte-lhes histórias sobre as pessoas e eventos nas fotos. Você também pode pedir aos alunos que tragam fotos de suas próprias famílias para compartilhar com a turma.

5. Árvore Genealógica (10 minutos): Forneça aos alunos folhas de papel em formato de árvore genealógica. Peça que preencham a árvore com nomes e fotos de seus familiares. Eles podem incluir avós, pais, irmãos, tios, primos, etc.

6. Histórias de Família (10 minutos): Depois que os alunos terminarem suas árvores genealógicas, peça que compartilhem histórias sobre suas famílias. Eles podem falar sobre suas tradições, viagens ou quaisquer outros eventos importantes.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e destaque a importância de valorizar as memórias pessoais e familiares.