Em qual das opções abaixo não é uma maneira de explorar o passado familiar de acordo com a aula?
(A) -
compartilhando fotos de família e contando histórias sobre elas.
(B) -
criando uma linha do tempo pessoal com eventos importantes da vida.
(C) -
entrevistando familiares sobre suas memórias e experiências.
(D) -
fazendo uma pesquisa online sobre a história da sua família.
(E) -
participando de um teste de dna para descobrir sua ancestralidade.
Explicação
A opção (d), "fazendo uma pesquisa online sobre a história da sua família", não é mencionada na aula como uma maneira de explorar o passado familiar. as outras opções, no entanto, estão diretamente relacionadas às atividades descritas na aula:
- (a): compartilhar fotos de família e contar histórias é uma forma de explorar memórias familiares.
- (b): criar uma linha do tempo pessoal ajuda os alunos a organizar suas próprias memórias.
- (c): entrevistar familiares é uma maneira valiosa de coletar histórias e informações sobre o passado.
- (e): embora não seja mencionado na aula, participar de um teste de dna também pode ser uma forma de explorar o passado familiar, descobrindo a ancestralidade genética.
Análise das alternativas
- (a): alinha-se com a atividade "fotos de família" na aula.
- (b): alinha-se com a atividade "linha do tempo pessoal" na aula.
- (c): alinha-se com a atividade "histórias de família" na aula.
- (d): não é mencionado na aula como uma forma de explorar o passado familiar.
- (e): embora não seja mencionado na aula, também é uma forma válida de exploração do passado familiar.
Conclusão
Explorar o passado familiar pode ser feito através de várias atividades, incluindo compartilhar memórias, criar linhas do tempo, entrevistar familiares e participar de testes de dna. a pesquisa online, embora não mencionada na aula, também pode ser um recurso valioso para esta exploração.