Título da aula: "Construindo um Espaço de Respeito e Cooperação: Regras de Convívio em nossa Sala de Aula"

Propósito da aula: Esta aula visa promover o desenvolvimento de atitudes responsáveis e o respeito ao meio ambiente e às pessoas, além de incentivar a construção coletiva de regras de convívio para garantir um ambiente positivo e seguro na sala de aula.

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de ter regras de convívio em diferentes espaços;
• Reconhecer a necessidade de atitudes responsáveis e respeitosas com o meio ambiente e com as pessoas;
• Aprender a construir e dar significado coletivamente a regras de convívio;
• Refletir sobre as consequências positivas e negativas do cumprimento ou não cumprimento das regras.

Habilidades da BNCC: EF01GE04 - "Construir e dar significado, coletivamente, a combinados para regular os comportamentos nos diferentes espaços, como sala de aula, pátio etc."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Ela será composta por uma introdução, uma atividade em grupo, uma discussão coletiva e uma atividade final de reflexão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou giz;
• Marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Cartões coloridos (exemplo: verdes para regras positivas e vermelhos para regras negativas);
• Material de apoio visual (imagens, vídeos, livros, etc.) sobre regras de convívio e respeito ao meio ambiente.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são regras de convívio.
• Pergunte aos alunos se eles têm regras em casa e na escola.
• Explique que essas regras são importantes para garantir um ambiente seguro e agradável para todos.

2. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Entregue a cada grupo um conjunto de cartões coloridos e uma folha de papel.
• Peça aos grupos que criem uma lista de regras positivas e negativas para regular o comportamento na sala de aula.
• Incentive-os a pensar em regras que promovam o respeito, a cooperação e o cuidado com o meio ambiente.

3. Discussão Coletiva (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe as regras que criaram.
• Anote as regras positivas e negativas no quadro branco ou giz.
• Inicie uma discussão sobre a importância de cada regra e as consequências positivas e negativas do seu cumprimento ou não cumprimento.
• Incentive os alunos a refletir sobre como as regras podem contribuir para um ambiente de aprendizagem positivo e seguro.

4. Atividade Final de Reflexão (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam uma breve reflexão sobre a importância das regras de convívio na sala de aula e como elas podem contribuir para a criação de um ambiente positivo para todos.

Conclusão:

• Finalize a aula revisando os principais pontos abordados.
• Reitere a importância de seguir as regras de convívio para garantir um ambiente seguro e agradável para todos.
• Incentive os alunos a serem responsáveis e respeitosos com seus colegas, professores e com o meio ambiente.