Combinados para um Bom Convívio: Construindo um Mundo Melhor

Título da Aula: "Combinados para um Bom Convívio: Construindo um Mundo Melhor"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

  • Reconhecer a importância de atitudes responsáveis e acordos para o bom convívio em diferentes espaços.
  • Refletir sobre a necessidade de regras e combinados para regular os comportamentos na sala de aula, pátio, e outros espaços escolares.
  • Construir e dar significado coletivamente a combinados que respeitem o bem-estar de todos.

Materiais:

  • Quadro branco ou flip chart
  • Marcadores ou canetas
  • Folhas de papel para cada aluno
  • Lápis ou canetas

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é bom convívio e por que ele é importante.
  • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências sobre o que significa conviver bem com os outros.
  • Destaque a importância de regras e combinados para garantir o bom convívio e o respeito mútuo em diferentes espaços, como a sala de aula, o pátio e o refeitório.
  1. Reflexão sobre Regras e Combinados (15 minutos):
  • Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo discuta as regras e combinados que já existem na escola e em suas casas.
  • Oriente os grupos a identificar as regras que são importantes para o bom convívio e aquelas que poderiam ser melhoradas.
  • Após a discussão em grupo, peça que cada grupo apresente suas conclusões para a turma.
  1. Construção Coletiva de Combinados (20 minutos):
  • Oriente os alunos a refletir sobre as regras e combinados que gostariam de ter em sala de aula para garantir o bom convívio e o respeito mútuo.
  • Peça que cada aluno escreva em uma folha de papel três combinados que considera importantes.
  • Em seguida, peça que os alunos compartilhem suas ideias com a turma.
  • Juntos, construam uma lista de combinados para a sala de aula, levando em consideração as sugestões dos alunos.
  1. Formalização dos Combinados (10 minutos):
  • Transcreva os combinados acordados em um cartaz ou flip chart.
  • Coloque o cartaz em um lugar visível da sala de aula para que todos os alunos possam vê-lo.
  • Explique aos alunos que esses combinados devem ser seguidos por todos para garantir um bom convívio na sala de aula.
  1. Reflexão Final (5 minutos):
  • Promova uma reflexão final sobre a importância de seguir os combinados para garantir o bem-estar de todos na sala de aula e na escola como um todo.
  • Incentive os alunos a refletir sobre como o cumprimento dos combinados pode contribuir para a construção de um mundo melhor, onde todos se respeitam e convivem em harmonia.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes situações não representa um incumprimento dos combinados estabelecidos em sala de aula?

Resposta: esperar a vez para falar, levantando a mão.

Qual dos seguintes comportamentos não é um combinado adequado para garantir o bom convívio em sala de aula?

Resposta: Chegar atrasado todos os dias.

Qual das ações abaixo não é um combinado que pode contribuir para um bom convívio na sala de aula?

Resposta: falar mal dos colegas pelas costas.

Qual destes espaços escolares costuma ter regras e combinados mais específicos?

Resposta: sala de aula

Qual das situações abaixo não representa um combinado que contribui para o bom convívio em sala de aula?

Resposta: não levar objetos pessoais para a escola.

Qual dos seguintes comportamentos viola os combinados para um bom convívio na escola?

Resposta: Falar alto e interromper as aulas.

Qual das frases abaixo não respeita um dos combinados que os alunos construíram coletivamente?

Resposta: "eu grito para chamar a atenção dos outros."

Qual das seguintes ações não é um combinado que pode ser estabelecido para promover o bom convívio em sala de aula?

Resposta: trazer lanches e bebidas para compartilhar com todos.

Qual das opções abaixo não é um espaço escolar mencionado no plano de aula?

Resposta: biblioteca

Em quais destes espaços é mais importante seguir os combinados acordados?

Resposta: Todos os espaços escolares

Qual dos seguintes NÃO é um combinado adequado para garantir o bom convívio em sala de aula?

Resposta: Bater nos colegas que me irritarem.

Qual dos seguintes comportamentos não é esperado de acordo com os combinados discutidos na aula?

Resposta: falar mal dos outros.

Qual dos comportamentos abaixo é inadequado e contraria os combinados para um bom convívio em sala de aula?

Resposta: Fofocar sobre os colegas nas costas deles.

Qual das seguintes opções não é um princípio importante para a construção de combinados para o bom convívio em sala de aula?

Resposta: imposição de regras pela autoridade

Qual das seguintes atitudes não é um combinado adequado para garantir um bom convívio na sala de aula?

Resposta: entrar na sala de aula gritando e correndo