Qual das ações abaixo não é um combinado que pode contribuir para um bom convívio na sala de aula?
(A) -
respeitar a vez de falar dos colegas.
(B) -
não interromper os colegas enquanto estão falando.
(C) -
levantar a mão para pedir a vez de falar.
(D) -
falar mal dos colegas pelas costas.
(E) -
ouvir com atenção o que os outros têm a dizer.
Dica
- envolva os alunos no processo de criação dos combinados para que eles se sintam responsáveis por segui-los.
- estabeleça combinados que sejam específicos, claros e fáceis de entender.
- revise os combinados regularmente com os alunos para garantir que eles ainda são relevantes e eficazes.
- seja paciente e compreensivo quando os alunos romperem os combinados. use essas situações como oportunidades de aprendizado para discutir as consequências e reforçar a importância de segui-los.
Explicação
A alternativa (d), "falar mal dos colegas pelas costas", não é um combinado que pode contribuir para um bom convívio na sala de aula.
Análise das alternativas
- (a): respeitar a vez de falar dos colegas é importante para garantir que todos tenham a oportunidade de se expressar.
- (b): não interromper os colegas enquanto estão falando é essencial para manter o respeito e a atenção na sala de aula.
- (c): levantar a mão para pedir a vez de falar é uma forma educada de participar das discussões.
- (d): falar mal dos colegas pelas costas não é um comportamento respeitoso e pode prejudicar o convívio na sala de aula.
- (e): ouvir com atenção o que os outros têm a dizer é fundamental para criar um ambiente de diálogo e compreensão.
Conclusão
Os combinados são essenciais para garantir um bom convívio na sala de aula. eles estabelecem regras claras e expectativas que promovem o respeito mútuo e a harmonia entre os alunos.