Título da aula: "Conhecendo a Si Mesmo e aos Outros: Uma Jornada de Identidades e Alteridades"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental no desenvolvimento de sua autoconsciência e compreensão das diferenças entre as pessoas, promovendo o respeito à diversidade e a formação de relacionamentos saudáveis.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar a própria identidade e características pessoais.
• Identificar e valorizar as semelhanças e diferenças entre si e os outros.
• Reconhecer a diversidade como um aspecto positivo da sociedade.
• Fortalecer o respeito e a empatia pelas pessoas diferentes de si.

Habilidades da BNCC: EF01ER02 - "Estabelecer relações entre si mesmo e o outro, respeitando as diferenças e semelhanças."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em explorar suas identidades individuais, enquanto na segunda parte, o foco estará em reconhecer e celebrar as diferenças entre as pessoas.

Materiais necessários:

• Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada aluno.
• Revista velhas ou imagens impressas de pessoas de diferentes culturas, etnias e habilidades.
• Música instrumental calma ou sons da natureza para criar um ambiente relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução - Explorando a Própria Identidade (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma música instrumental calma para criar um ambiente relaxante.
   • Distribuir folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada aluno.
   • Instruir os alunos a desenhar um autorretrato, representando a si mesmos como eles se veem.
   • Após o desenho, pedir que os alunos escrevam três palavras que descrevam suas personalidades.

2. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

   • Pedir que os alunos se reúnam em pequenos grupos.
   • Cada aluno compartilha seu desenho e as palavras que descrevem sua personalidade com o grupo.
   • Orientar os alunos a ouvirem atentamente e respeitosamente aos seus colegas.
   • Após todas as apresentações, promover uma reflexão sobre as semelhanças e diferenças entre os alunos.

3. Celebração da Diversidade (15 minutos):

   • Apresentar imagens impressas de pessoas de diferentes culturas, etnias e habilidades.
   • Conversar com a turma sobre as diferentes características das pessoas nas imagens.
   • Enfatizar que cada pessoa é única e especial, e que as diferenças devem ser celebradas.

4. Atividade Prática - Mãos Dadas (15 minutos):

   • Pedir que os alunos formem um círculo.
   • Instruí-los a segurar as mãos da pessoa ao seu lado, formando uma corrente humana.
   • Explicar que esta atividade simboliza a união e a interdependência entre todos os seres humanos.
   • Enquanto os alunos estiverem segurando as mãos, pedir que fechem os olhos e imaginem que estão enviando amor e bondade para todas as pessoas do mundo.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da autoconsciência, do respeito pelas diferenças e da celebração da diversidade.
   • Encorajar os alunos a aplicar esses aprendizados em suas vidas diárias, tratando a si mesmos e aos outros com gentileza e compreensão.