Título da aula: "Viagem no tempo: Explorando o ciclo da vida e as escalas de tempo"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de escalas de tempo e sua relação com as atividades diárias e o ciclo da vida de diferentes seres vivos.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de escalas de tempo.
• Identificar e descrever atividades diárias de seres humanos e outros seres vivos.
• Estabelecer conexões entre as atividades diárias e a passagem do tempo.
• Construir modos de se organizar na realização de atividades ou hábitos.

Habilidades da BNCC: EF01CI06: "Selecionar e organizar informações sobre as atividades rotineiras de seres humanos e outros seres vivos, estabelecendo relações entre essas atividades e a passagem do tempo, para construir modos de se organizar na realização de atividades ou hábitos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 50 minutos. Ela envolve atividades práticas, discussão em grupo e atividades individuais.

Materiais necessários:

• Cartolinas ou folhas de papel grandes.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Post-its ou pequenos pedaços de papel.
• Cronômetro ou relógio.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas atividades diárias.
• Escreva algumas respostas no quadro ou projetor.

2. Atividades diárias (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4.
• Dê a cada grupo uma cartolina ou folha de papel grande.
• Peça aos grupos para desenhar ou escrever sobre suas atividades diárias, incluindo atividades de seres humanos e outros seres vivos.

3. Compartilhando as atividades (10 minutos):

• Peça a cada grupo para compartilhar suas atividades com a classe.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as atividades diárias de diferentes seres vivos.

4. Escalas de tempo (10 minutos):

• Introduza o conceito de escalas de tempo.
• Explique que as escalas de tempo são usadas para medir períodos de tempo diferentes.
• Dê exemplos de escalas de tempo, como dias, semanas, meses, anos e séculos.

5. Atividade prática (5 minutos):

• Divida os alunos em pares.
• Dê a cada par um cronômetro ou relógio.
• Peça aos pares para medir o tempo que leva para realizar uma atividade simples, como dar 10 saltos ou correr em volta da sala.
• Registre os resultados no quadro ou projetor.

6. Discussão (10 minutos):

• Facilite uma discussão sobre os resultados da atividade.
• Pergunte aos alunos como as escalas de tempo podem ser usadas para organizar as atividades diárias.
• Ajude os alunos a entender que as escalas de tempo podem ser usadas para planejar e gerenciar o tempo.

Conclusão:

• Revise os objetivos da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre escalas de tempo e como elas podem ser usadas na vida cotidiana.