Título da aula: "Minhas Atividades Diárias: Conhecendo e Organizando Meu Tempo"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do Ensino Fundamental 1 ano os conceitos de tempo e rotina, ajudando-os a identificar e organizar suas atividades diárias e estabelecer conexões com a passagem do tempo.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as atividades diárias realizadas pelos seres humanos e outros seres vivos, incluindo as habituais, como comer, dormir e brincar.
• Estabelecer conexões entre as atividades diárias e a passagem do tempo.
• Construir modos de se organizar na realização de atividades ou hábitos, criando uma rotina diária.

Habilidades da BNCC: EF01CI06 - "Selecionar atividades diárias realizadas por seres humanos e outros seres vivos, identificando-as, listando-as e descrevendo-as; estabelecer relações entre as atividades diárias e a passagem do tempo; construir modos de se organizar na realização de atividades ou hábitos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três etapas, com duração total de 60 minutos. Na primeira etapa, os alunos discutirão suas atividades diárias e farão uma lista delas. Na segunda etapa, eles aprenderão sobre o conceito de rotina e como ela pode ajudar na organização do tempo. Na terceira etapa, os alunos criarão uma rotina diária para si mesmos.

Materiais necessários:

• Cartazes ou flip charts para criar listas e diagramas.
• Marcadores ou giz para escrever nos cartazes.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas para os alunos fazerem suas rotinas.
• Imagens ou fotos de atividades diárias comuns (pode ser encontrado online ou em revistas).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos quais atividades eles costumam fazer durante o dia.
• Faça uma lista dessas atividades no quadro ou flip chart.

2. Atividades Diárias e Rotina (20 minutos):

• Explique aos alunos o conceito de rotina diária e como ela pode ajudar as pessoas a se organizarem melhor.
• Discuta com eles como as atividades diárias podem ser divididas em diferentes categorias, como "manhã", "tarde" e "noite".
• Peça aos alunos que criem uma lista de suas próprias atividades diárias, dividindo-as em categorias.

3. Criando uma Rotina Diária (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas para os alunos.
• Peça-lhes que criem uma rotina diária para si mesmos, incluindo atividades como acordar, tomar café da manhã, ir à escola, brincar, fazer lição de casa e dormir.
• Incentive os alunos a serem criativos e a incluir atividades que eles gostam de fazer.

4. Compartilhando Rotinas (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas rotinas com a turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as rotinas dos alunos.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como atividades diárias, rotina e passagem do tempo.
• Incentive os alunos a usar suas rotinas diárias para se organizarem melhor e aproveitarem melhor o seu tempo.