Título da Aula: "Explorando o Tempo: Calendários, Horários e a Jornada do Sol"

Propósito da Aula: Introduzir conceitos relacionados às escalas de tempo, com foco em calendários, horários e os movimentos do Sol, desenvolvendo habilidades de observação, comparação e compreensão do mundo natural.

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e nomear os períodos diários (manhã, tarde e noite) e seus elementos observáveis (Sol, Lua, estrelas).
• Compreender a importância de calendários e horários para organizar atividades cotidianas.
• Identificar e descrever os movimentos do Sol ao longo do dia e suas relações com os períodos diários.

Habilidades da BNCC: EF01CI05 - "Identificar e nomear características e elementos observáveis dos períodos diários, como o sol, a lua, as estrelas e a presença ou ausência de luminosidade natural nos períodos da manhã, tarde e noite, bem como reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para 50 minutos e será dividida em três seções:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre o tempo e suas diferentes formas de medição.
   • Apresente os objetivos da aula e discuta brevemente a importância de entender o tempo para nossas atividades diárias.

2. Exploração dos Períodos Diários (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de imagens representando diferentes períodos do dia (manhã, tarde e noite).
   • Peça aos grupos que observem as imagens e identifiquem os elementos naturais presentes em cada período (Sol, Lua, estrelas).
   • Após a observação, reúna a turma para uma discussão guiada sobre as características de cada período e os elementos observados.

3. Calendários e Horários (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a importância de calendários e horários para organizar nossas atividades cotidianas.
   • Explique brevemente conceitos como dias da semana, meses e anos, e mostre um calendário impresso para exemplificar.
   • Em seguida, apresente o conceito de horários e como eles podem nos ajudar a gerenciar nosso tempo.

Conclusão:

Para concluir a aula, faça uma revisão breve dos principais conceitos aprendidos, destacando a importância de entender as escalas de tempo para nossas vidas diárias. Encerre a aula com uma atividade lúdica, como uma brincadeira de "Tempo Certo" ou "Dia e Noite", para reforçar os conceitos abordados.