De Sol a Sol: Explorando o Dia e a Noite
Título da Aula: "De Sol a Sol: Explorando o Dia e a Noite"
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivo: Identificar e nomear as características e elementos observáveis dos períodos diários (sol, lua, estrelas, luminosidade natural) e reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade (horários e calendários).
Material:
- Cartazes com imagens do sol, da lua e das estrelas.
- Cartões com os nomes dos períodos do dia (manhã, tarde, noite).
- Tabelas com os horários habituais das atividades diárias das crianças (acordar, tomar café, ir à escola, brincar, dormir, etc.).
- Relógios de brinquedo.
Procedimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarIntrodução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando às crianças se elas sabem o que é o dia e a noite.
- Peça que elas contem o que costumam fazer durante o dia e durante a noite.
- Apresente os cartazes com as imagens do sol, da lua e das estrelas.
Exploração dos Períodos Diários (15 minutos):
- Explique que o dia e a noite são períodos determinados pela posição da Terra em relação ao Sol.
- Mostre às crianças como a Terra gira em torno do Sol.
- Explique que, durante o dia, a parte da Terra que está voltada para o Sol recebe luz, enquanto a parte que está voltada para o lado oposto está escura.
- Distribua os cartões com os nomes dos períodos do dia e peça que as crianças os coloquem na ordem correta.
Marcação do Tempo (15 minutos):
- Introduza o conceito de hora e explique que usamos relógios para medir o tempo.
- Mostre às crianças como ler as horas em um relógio analógico.
- Distribua os relógios de brinquedo e peça que as crianças brinquem de marcar as horas habituais de suas atividades diárias.
…
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