Título da aula: "Algoritmos e Fluxogramas: Um Guia Prático para Resolução de Problemas"

Propósito da aula: Introduzir conceitos básicos de algoritmos e fluxogramas como ferramentas para resolver problemas de forma estruturada e eficiente.

Ano: Ensino Médio (1°, 2° ou 3° ano)

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de algoritmos e sua importância na resolução de problemas.
• Aprender a criar fluxogramas para representar algoritmos de forma visual.
• Desenvolver habilidades de pensamento lógico e sequencial.
• Aplicar algoritmos e fluxogramas para solucionar problemas matemáticos e de outras disciplinas.

Habilidades da BNCC: EM13MAT315 - "Investigar e registrar, por meio de um fluxograma, quando possível, um algoritmo que resolve um problema."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão os fundamentos de algoritmos e fluxogramas, e na segunda parte, aplicarão esses conceitos para resolver problemas práticos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e canetas ou marcadores.
• Folhas de papel quadriculado e canetas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de resolver problemas de forma organizada e eficiente.
   • Apresente os conceitos de algoritmo e fluxograma como ferramentas para ajudar nessa tarefa.

2. Conceitos Básicos (30 minutos):

   • Apresente os principais elementos de um algoritmo: entrada, processamento, saída e decisões.
   • Explique os símbolos básicos dos fluxogramas, como retângulos, losangos e setas.
   • Demonstre como usar esses símbolos para representar algoritmos de forma visual.

3. Exercícios (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua problemas simples para resolver.
   • Oriente os alunos a criar fluxogramas para representar os algoritmos das soluções.
   • Circule entre os grupos, oferecendo suporte e esclarecimentos.

4. Aplicações Práticas (45 minutos):

   • Apresente problemas mais complexos que requerem o uso de algoritmos mais elaborados.
   • Peça aos alunos que trabalhem em grupos para criar fluxogramas e algoritmos para resolver esses problemas.
   • Incentive os alunos a usar a criatividade e a pensar em soluções eficientes.

5. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seus fluxogramas e algoritmos para a turma.
   • Facilite uma discussão sobre as diferentes soluções e as vantagens e desvantagens de cada abordagem.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula e destaque a importância de algoritmos e fluxogramas na resolução de problemas. Encoraje os alunos a aplicar esses conhecimentos em outras disciplinas e situações da vida cotidiana.