Título da aula: "Matemática na Vida Real: Usando Conceitos Matemáticos para Tomar Decisões Financeiras"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos em aplicar conceitos matemáticos para planejar, executar e analisar ações financeiras utilizando aplicativos e planilhas, permitindo que tomem decisões bem-informadas sobre finanças pessoais e orçamento familiar.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e aplicar conceitos matemáticos, como orçamento, juros simples e compostos, em situações financeiras da vida real;
• Utilizar aplicativos e planilhas para organizar e analisar dados financeiros;
• Desenvolver habilidades de planejamento financeiro e tomada de decisões;
• Reconhecer a importância da matemática na resolução de problemas financeiros cotidianos.

Habilidade da BNCC: EM13MAT203 - "Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 2 horas e pode ser dividida em três partes:

Parte 1: Introdução e Discussão (30 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da matemática na vida real, especialmente no que diz respeito a finanças pessoais.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e explique o propósito da aula.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo discuta e compartilhe suas experiências com finanças pessoais e tomada de decisões financeiras.

Parte 2: Aplicação de Conceitos Matemáticos (60 minutos)

• Apresente alguns conceitos matemáticos relevantes para finanças pessoais, como orçamento, juros simples e compostos.
• Utilize exemplos práticos para ilustrar como esses conceitos podem ser usados na vida real.
• Demonstre como utilizar aplicativos e planilhas para organizar e analisar dados financeiros.
• Peça aos alunos que formem novos grupos e escolha um exemplo financeiro para aplicar os conceitos matemáticos aprendidos, utilizando aplicativos e planilhas para realizar cálculos e análises.

Parte 3: Apresentação e Discussão (30 minutos)

• Cada grupo apresenta os resultados de sua análise financeira, compartilhando as conclusões e decisões tomadas.
• Incentive a turma a discutir e avaliar as decisões tomadas por cada grupo, considerando os aspectos matemáticos e financeiros envolvidos.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da aplicação de conceitos matemáticos na tomada de decisões financeiras.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Aplicativos e planilhas financeiras (como o Google Planilhas ou aplicativos de orçamento pessoal);
• Exemplos práticos de situações financeiras para análise.