Qual das seguintes demandas comunitárias apresentadas na aula pode ser mais efetivamente abordada por meio de cálculos de volume?
(A) -
falta de iluminação pública adequada nas ruas;
(B) -
acúmulo de lixo e entulho em terrenos baldios;
(C) -
congestionamento de trânsito em horários de pico;
(D) -
escassez de água potável em áreas carentes;
(E) -
ausência de rampas de acesso para pessoas com deficiência;
Explicação
Para abordar a escassez de água potável, é necessário calcular o volume de água necessário para atender à demanda da comunidade. isso envolve considerar fatores como o número de habitantes, o consumo médio de água por pessoa e o período de tempo em que a água será fornecida.
Análise das alternativas
As demais alternativas podem ser abordadas por meio de outras medições ou cálculos:
- (a): falta de iluminação pública adequada - cálculo de intensidade luminosa ou lúmens.
- (b): acúmulo de lixo e entulho - cálculo de área ou peso.
- (c): congestionamento de trânsito - cálculo de velocidade média ou tempo de deslocamento.
- (e): ausência de rampas de acesso - cálculo de inclinação ou ângulo.
Conclusão
Os cálculos de volume são essenciais para quantificar a quantidade de água necessária para atender às demandas da comunidade. ao fazer esses cálculos, os alunos podem propor soluções viáveis para resolver o problema da escassez de água e melhorar a qualidade de vida na comunidade.