Qual das seguintes ações matemáticas é mais adequada para resolver o problema de falta de espaço em uma sala de aula?
(A) -
Calcular o volume da sala de aula para determinar sua capacidade máxima.
(B) -
Medir o perímetro da sala de aula para calcular o comprimento das paredes.
(C) -
Calcular a área da sala de aula para determinar o espaço disponível por aluno.
(D) -
Medir a massa das carteiras e cadeiras para determinar o peso total do mobiliário.
(E) -
Calcular a capacidade de armazenamento dos armários para determinar o espaço adicional necessário.
Dica
- Meça o comprimento e a largura da sala de aula em metros.
- Multiplique o comprimento pela largura para obter a área em metros quadrados.
- Divida a área total pelo número de alunos para obter a área por aluno em metros quadrados.
Explicação
Para determinar se uma sala de aula tem espaço suficiente, é necessário saber a área disponível por aluno. Isso pode ser calculado dividindo a área total da sala pelo número de alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas quanto a (C) para resolver o problema específico de falta de espaço em uma sala de aula:
- (A): Calcular o volume da sala de aula não é relevante para determinar o espaço disponível por aluno.
- (B): Medir o perímetro da sala de aula não fornece informações sobre o espaço disponível.
- (D): Medir a massa das carteiras e cadeiras não ajuda a determinar o espaço disponível por aluno.
- (E): Calcular a capacidade de armazenamento dos armários não é diretamente relevante para o problema de falta de espaço para os alunos.
Conclusão
A área da sala de aula por aluno é uma medida importante para determinar se há espaço suficiente para uma aprendizagem confortável e eficaz. Ao calcular essa área, os alunos podem identificar e propor soluções para o problema de falta de espaço.