Título da Aula: "Nosso Bairro: Medindo e Melhorando Juntos"

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Componente: Matemática e suas Tecnologias

Habilidades da BNCC: EM13MAT201 - Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de massa.

Objetivos de Aprendizagem:

• Aplicar medidas adequadas para atender às demandas da comunidade.
• Calcular e aplicar perímetro, área, volume, capacidade e massa em situações reais.
• Trabalhar em equipe para propor soluções para problemas locais.
• Desenvolver habilidades de comunicação e resolução de problemas.

Materiais Necessários:

• Trena ou fita métrica
• Balança
• Régua
• Calculadora
• Papel e caneta
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• O professor inicia a aula com uma discussão sobre as necessidades e demandas da comunidade.
• Os alunos compartilham suas ideias e sugestões sobre áreas que precisam de melhorias.

2. Medindo e Calculando (30 minutos)

• Os alunos se dividem em grupos e escolhem uma área da comunidade para medir e calcular.
• Utilizando as ferramentas adequadas, eles medem o perímetro, a área, o volume, a capacidade ou a massa do local escolhido.
• Em seguida, os alunos registram suas medições e cálculos em uma tabela.

3. Propondo Soluções (30 minutos)

• Com base nas medições e cálculos realizados, os alunos identificam problemas e necessidades da área escolhida.
• Em seguida, eles se reúnem em grupos para propor soluções para esses problemas.
• As soluções devem ser viáveis, sustentáveis e considerar as características da comunidade.

4. Apresentação das Propostas (15 minutos)

• Cada grupo apresenta sua proposta de solução para a classe.
• Após cada apresentação, os alunos discutem os pontos fortes e fracos da proposta.

5. Votação e Seleção (15 minutos)

• Após todas as apresentações, os alunos votam na proposta que consideram mais adequada.
• A proposta selecionada será implementada pela comunidade.

6. Conclusão (10 minutos)

• O professor conclui a aula com uma discussão sobre a importância da participação da comunidade na resolução de problemas locais.
• Ele destaca a importância das habilidades matemáticas na resolução de problemas práticos.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, bem como da qualidade das propostas apresentadas.
• O professor também avaliará o desempenho dos alunos nos cálculos matemáticos realizados.