Título da Aula: Geometria Prática - Proporcionando Soluções Regionais

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Disciplina: Matemática e suas Tecnologias

Habilidades da BNCC: EM13MAT201 - "Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de massa."

Objetivo: Desenvolver a habilidade de utilizar conhecimentos geométricos para propor e participar de ações que atendam às demandas da região, envolvendo medições e cálculos de perímetro, área, volume, capacidade ou massa.

Materiais:

• Réguas, trena
• Lápis e papel
• Calculadoras
• Computadores com acesso à internet (opcional)
• Projetores multimídia (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (15 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da geometria na vida cotidiana e sua aplicabilidade em diversas áreas, incluindo a engenharia, a arquitetura e o planejamento urbano.
• Apresente a habilidade da BNCC que será desenvolvida durante a aula e destaque a relevância de utilizar a geometria para resolver problemas da região e da comunidade.

2. Atividades Práticas (45 min):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.

• Atribua a cada grupo uma tarefa prática relacionada à resolução de um problema da região utilizando conhecimentos geométricos. Algumas sugestões de tarefas:

  • Medir o perímetro e a área de um terreno para planejar a construção de um parque ou praça.
  • Calcular o volume de um reservatório de água para determinar a quantidade necessária para abastecer uma comunidade.
  • Medir a capacidade de um recipiente para estimar a quantidade de produto que pode ser armazenado.
  • Calcular a massa de um objeto para determinar o peso que pode ser transportado.

• Forneça aos grupos os materiais necessários para realizar as medições e cálculos.

• Incentive os alunos a trabalhar em colaboração e utilizar seus conhecimentos de geometria para encontrar soluções eficazes para os problemas apresentados.

3. Apresentação e Discussão (30 min):

• Solicite a cada grupo que apresente sua tarefa prática para a turma, explicando o problema abordado, os métodos utilizados e os resultados obtidos.
• Promova uma discussão sobre as diferentes soluções apresentadas e as vantagens e desvantagens de cada uma.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as implicações práticas das soluções propostas e a avaliar sua adequação às demandas da região e da comunidade.

4. Conclusão (10 min):

• Retome os objetivos da aula e discuta a importância da geometria como ferramenta para resolver problemas reais e atender às necessidades da comunidade.
• Estimule os alunos a refletir sobre a aplicabilidade da geometria em suas vidas e a buscar oportunidades para utilizar seus conhecimentos para fazer a diferença em sua região.