Título da Aula: Descobrindo as Literaturas Brasileira, Portuguesa, Indígena, Africana e Latino-Americana

Turma: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

Objetivos:

• Analisar obras significativas da literatura brasileira, portuguesa, indígena, africana e latino-americana, utilizando ferramentas da crítica literária.
• Refletir sobre as visões de mundo, o contexto de produção e o diálogo com outros textos nessas obras literárias.
• Estabelecer relações entre a literatura e o presente, considerando matrizes culturais e movimentos estéticos.

Materiais:

• Cópias de obras literárias variadas: contos, crônicas, poemas, romances, peças teatrais, textos indígenas, etc.
• Quadro branco ou Datashow
• Marcadores ou canetas hidrocor
• Folhas de papel para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 min):

• Apresentação da proposta da aula e dos objetivos da atividade.
• Breve introdução sobre a importância da leitura e da análise literária.

2. Exploração das Obras Literárias (60 min):

• Formação de grupos heterogêneos, considerando estudantes de diferentes anos e interesses.
• Distribuição de cópias de obras literárias variadas para cada grupo.
• Orientação para que os grupos leiam e analisem as obras literárias, utilizando ferramentas da crítica literária.
• Sugestão de questões para guiar a análise:
  • Qual é a estrutura da composição da obra?
  • Quais são os recursos estilísticos utilizados?
  • Quais são os aspectos discursivos presentes na obra?
  • Qual é o contexto de produção da obra?
  • Quais são as visões de mundo apresentadas na obra?
  • Quais são os diálogos com outros textos presentes na obra?
  • Qual é a inserção da obra em movimentos estéticos e culturais?
  • Como a obra dialoga com o presente?

3. Compartilhamento e Discussão (30 min):

• Cada grupo apresenta as análises realizadas para a turma.
• Discussão coletiva sobre as obras literárias, destacando semelhanças e diferenças entre elas.
• Mediação do professor para aprofundar a discussão e trazer novos elementos à análise.

4. Produção Textual (40 min):

• Os estudantes, individualmente ou em pequenos grupos, produzem textos críticos sobre uma das obras literárias analisadas.
• Os textos devem conter uma análise aprofundada da obra, considerando os elementos estudados durante a aula.

5. Apresentação e Avaliação (20 min):

• Alguns grupos selecionados apresentam seus textos críticos para a turma.
• Discussão coletiva sobre os textos críticos apresentados.
• Avaliação dos textos críticos, considerando critérios como:
  • Clareza e coerência do texto
  • Profundidade da análise
  • Uso de ferramentas da crítica literária
  • Originalidade e criatividade

6. Encerramento (10 min):

• Recapitulação dos principais pontos da aula.
• Reflexão sobre a importância da análise literária para a compreensão das obras e do mundo.

Observações:

• O professor pode adaptar a aula de acordo com o nível de conhecimento e interesse dos alunos.
• A seleção das obras literárias deve ser diversificada, considerando diferentes gêneros, autores e culturas.
• A aula pode ser complementada com a exibição de filmes, vídeos e documentários relacionados às obras literárias analisadas.