Título da Aula: "Construindo seu Acervo Literário: Imersão na Literatura Contemporânea"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de seleção, leitura crítica e apropriação de obras literárias contemporâneas para formar um acervo pessoal rico e significativo, permitindo a inserção e intervenção autônoma e crítica no meio cultural.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da leitura e apropriação de obras literárias contemporâneas para a formação cultural e cidadã.
• Identificar e selecionar obras literárias contemporâneas de diferentes gêneros e estilos, de acordo com suas preferências e interesses.
• Desenvolver habilidades críticas para analisar e interpretar obras literárias, reconhecendo seus elementos estruturais, recursos expressivos e significados.
• Produzir textos escritos e orais que reflitam a compreensão e análise de obras literárias contemporâneas.

Habilidades da BNCC: EM13LP51 - "Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal e dele se apropriar para se inserir e intervir com autonomia e criticidade no meio cultural."

Materiais Necessários:

• Cópias de obras literárias contemporâneas ou acesso digital.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa e compartilhamento de obras literárias.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e apropriação de obras literárias contemporâneas.
   • Incentive os alunos a refletir sobre seus hábitos de leitura e suas preferências literárias.

2. Exploração de Obras Literárias (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes obras literárias contemporâneas.
   • Peça aos grupos que leiam atentamente as obras e respondam a perguntas sobre o gênero, estilo, tema e personagens.

3. Seleção e Constituição do Acervo (20 minutos):

   • Em seguida, peça aos grupos que selecionem uma obra literária de sua preferência para o acervo pessoal.
   • Discuta os critérios de seleção e incentive os alunos a justificar suas escolhas.

4. Leitura e Análise Crítica (30 minutos):

   • Dedique um tempo para a leitura individual e silenciosa da obra selecionada por cada aluno.
   • Depois, promova uma discussão em grupo sobre a obra, abordando elementos estruturais, recursos expressivos e os significados do texto.

5. Produção de Resenhas Literárias (30 minutos):

   • Peça aos alunos que produzam resenhas literárias das obras que leram.
   • As resenhas devem conter uma breve apresentação da obra, uma análise crítica e uma recomendação pessoal.

6. Compartilhamento e Reflexão Final (10 minutos):

   • Reserve um tempo para que os alunos compartilhem suas resenhas com a turma.
   • Promova uma reflexão final sobre a importância da formação de um acervo pessoal e da inserção e intervenção crítica no meio cultural.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades de grupo, na qualidade da seleção da obra literária para o acervo pessoal, na análise crítica realizada na resenha literária e na clareza e coerência da expressão escrita.