Qual das seguintes alternativas não faz parte do processo de formação e apropriação de um acervo literário contemporâneo, conforme descrito no plano de aula?

O processo de formação e apropriação de um acervo literário contemporâneo, conforme descrito no plano de aula, envolve etapas específicas, mas não inclui "pesquisa em bibliotecas" como parte central. embora a pesquisa em bibliotecas possa ser um meio de acesso a obras literárias, ela não é mencionada explicitamente nas atividades e objetivos do plano de aula.

• (a): exploração de obras literárias é uma parte fundamental do processo, permitindo aos alunos se familiarizarem com diferentes gêneros e estilos.
• (b): leitura e análise crítica são essenciais para a compreensão e interpretação das obras selecionadas.
• (c): produção de resenhas literárias ajuda os alunos a refletir e expressar suas opiniões sobre as obras lidas.
• (d): pesquisa em bibliotecas não é mencionada como uma atividade específica no plano de aula.
• (e): compartilhamento e reflexão final são etapas importantes para a consolidação do conhecimento adquirido.

Formar e apropriar-se de um acervo literário contemporâneo envolve um processo ativo de exploração, leitura crítica, produção textual e reflexão, contribuindo para o desenvolvimento cultural e crítico dos alunos.