Título da Aula: "Celebrando a Palavra: Participando de Eventos Literários"

Propósito da Aula: Estimular a participação ativa dos alunos em eventos literários, seja como expositores de suas próprias obras ou intérpretes de obras alheias, promovendo o intercâmbio cultural e o aprimoramento das habilidades de expressão oral e escrita.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da participação em eventos literários para o desenvolvimento cultural e artístico dos indivíduos.
• Conhecer e explorar diferentes tipos de eventos literários, incluindo saraus, competições orais, feiras culturais e literárias, entre outros.
• Desenvolver habilidades de criação e interpretação de obras literárias, incluindo poemas, contos, roteiros, videominutos e playlists comentadas de música.
• Fortalecer as habilidades de comunicação oral e escrita, bem como a capacidade de socialização e interação em ambientes culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LP47 - "Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo."

Materiais Necessários:

• Textos literários diversos (poemas, contos, roteiros, entre outros)
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas e criação de obras digitais
• Equipamentos de áudio e vídeo para apresentações orais e videominutos
• Instrumentos musicais (opcional, para apresentações musicais)
• Espaço amplo e bem iluminado para apresentações e exposições

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da participação em eventos literários e os diferentes tipos de eventos existentes.
• Apresentação dos objetivos da aula e das atividades a serem realizadas.

2. Exploração de Obras Literárias (30 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos e receberão diferentes textos literários para análise e discussão.
• Cada grupo deve identificar as características principais do texto, discutir sua mensagem e significado, e explorar as possibilidades de interpretação e expressão oral.

3. Criação de Obras Literárias (45 minutos):

• Após a análise das obras literárias, os alunos terão a oportunidade de criar suas próprias obras, seja individualmente ou em grupos.
• Os alunos podem escolher entre diferentes gêneros literários, como poesia, conto, roteiro ou videominuto.
• Eles devem utilizar sua criatividade e imaginação para produzir obras originais e expressivas.

4. Preparação para Apresentações (30 minutos):

• Os alunos se prepararão para apresentar suas obras literárias em um evento simulado.
• Eles podem ensaiar suas leituras, preparar apresentações orais ou criar materiais de apoio, como slides ou vídeos.

5. Evento Literário Simulado (60 minutos):

• O evento literário simulado será realizado em sala de aula ou em um espaço cultural adequado.
• Os alunos apresentarão suas obras literárias para a turma, seguindo um cronograma pré-estabelecido.
• Haverá espaço para perguntas e comentários do público após cada apresentação.

6. Reflexão Final (15 minutos):

• Após o evento literário simulado, os alunos discutirão suas experiências e compartilharão seus aprendizados.
• Eles refletirão sobre a importância da participação em eventos literários e como isso pode contribuir para o seu desenvolvimento cultural e artístico.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na qualidade das obras literárias criadas e na capacidade de apresenta-las de forma clara e expressiva.
• O professor também observará a interação dos alunos durante o evento literário simulado e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos colegas.