Título da aula: "A Arte da Palavra: Expressão e Participação Cultural"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de envolvimento em eventos culturais, seja para socializar obras próprias ou interpretar obras de outros. A aula visa desenvolver habilidades de expressão oral, interpretação, apreciação e criação artística.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da participação em eventos culturais para a expressão individual e coletiva;
• Desenvolver habilidades de expressão oral, interpretação, criação e apreciação artística;
• Socializar obras autorais ou interpretar obras de outros, contribuindo para a diversidade cultural;
• Inserir-se nas diferentes práticas culturais contemporâneas, como saraus, competições orais, mostras, festivais e rodas de leitura.

Habilidades da BNCC: EM13LP47 - "Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo."

Sobre esta aula: Esta aula foi pensada em quatro etapas principais: sensibilização, planejamento, realização do evento e reflexão. O cronograma geral pode ser adaptado de acordo com o tempo disponível e os recursos da escola.

Materiais necessários:

• Espaços adequados para a realização do evento (sala de aula, auditório, pátio, etc.);
• Equipamentos de som e projeção, se necessário;
• Materiais de apoio para a apresentação de obras autorais (slides, cartazes, instrumentos musicais, etc.);
• Materiais para interpretação de obras de outros (textos literários, roteiros, músicas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Sensibilização (20 minutos): Discussão inicial sobre diferentes eventos culturais e sua importância para a expressão e interação social. Reflexão sobre a diversidade de práticas culturais e a relevância da participação ativa dos alunos.

2. Planejamento (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos e escolhem o formato de evento que desejam realizar. Eles devem definir o tema, o público-alvo, o cronograma e as apresentações que serão feitas.

3. Realização do Evento (60 minutos): No dia marcado, o evento acontece conforme o planejamento dos grupos. Cada grupo apresenta seus projetos artísticos, seja socializando obras autorais ou interpretando obras de outros.

4. Reflexão (20 minutos): Após o evento, há uma discussão guiada sobre a experiência. Os alunos compartilham impressões, destacam os pontos altos e sugerem melhorias para futuras edições.

Conclusão: Revisão dos aprendizados, destacando a importância da participação cultural para a formação integral dos alunos.