Qual das seguintes afirmações não é um objetivo do ensino de perspectivas literárias?

• escolha textos literários ricos e complexos que possibilitem diversas interpretações.
• crie um ambiente de sala de aula aberto e acolhedor, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.
• incentive os alunos a ler e analisar textos de diferentes autores, épocas e culturas.
• facilite discussões em grupo colaborativas, incentivando os alunos a ouvir e respeitar os pontos de vista uns dos outros.
• valorize a reflexão individual, pedindo aos alunos que registrem suas próprias interpretações e insights.

O ensino de perspectivas literárias visa desenvolver habilidades de análise crítica, empatia, diálogo cultural e ampliação do repertório literário. a memorização do conteúdo dos textos não é um objetivo principal desta abordagem.

• (a): desenvolver habilidades de leitura crítica é um objetivo do ensino de perspectivas literárias.
• (b): promover a empatia entre os alunos é outro objetivo do ensino de perspectivas literárias.
• (c): estimular a memorização do conteúdo dos textos não é um objetivo do ensino de perspectivas literárias.
• (d): ampliar o repertório literário e cultural é um objetivo do ensino de perspectivas literárias.
• (e): agir como um exercício de diálogo cultural é um objetivo do ensino de perspectivas literárias.

O ensino de perspectivas literárias é uma abordagem fundamental para o desenvolvimento das competências leitoras dos alunos. ao estimular a análise crítica, a empatia, o diálogo cultural e a ampliação do repertório literário, esta abordagem contribui para a formação de leitores mais conscientes, críticos e sensíveis.