Qual das alternativas não representa uma orientação para a discussão em grupo na 3ª etapa da aula?
(A) -
incentivar o diálogo e o respeito às diferentes perspectivas.
(B) -
direcionar os grupos a se concentrarem apenas na interpretação do professor.
(C) -
orientar os grupos a compartilhar suas ideias e impressões.
(D) -
estabelecer um tempo limite para cada grupo apresentar sua análise.
(E) -
promover a escuta ativa e a troca de argumentos.
Explicação
O objetivo da discussão em grupo é estimular a troca de perspectivas e a construção de significados coletivos. orientar os grupos a se concentrarem exclusivamente na interpretação do professor limitaria a discussão e impediria os alunos de desenvolverem suas próprias interpretações.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam orientações importantes para a discussão em grupo:
- (a): incentivar o diálogo e o respeito às diferentes perspectivas é fundamental para uma discussão produtiva.
- (c): orientar os grupos a compartilhar suas ideias e impressões é o objetivo principal da discussão em grupo.
- (d): estabelecer um tempo limite para cada grupo é importante para garantir a participação de todos.
- (e): promover a escuta ativa e a troca de argumentos é essencial para uma discussão rica e colaborativa.
Conclusão
As discussões em grupo são importantes para ampliar as perspectivas dos alunos e desenvolver sua capacidade de interpretação crítica. orientar os alunos adequadamente é crucial para garantir que essas discussões sejam produtivas e significativas.