Na sequência didática apresentada, qual estratégia é utilizada para promover o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica dos alunos em relação aos textos literários?
(A) -
Leitura individual e análise pessoal do texto.
(B) -
Compartilhamento de sentidos e perspectivas em pequenos grupos.
(C) -
Discussão aberta e debate em classe.
(D) -
Reflexão individual e escrita sobre as aprendizagens.
(E) -
Todas as alternativas acima.
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