Título da aula: "Uma Jornada de Análise e Criação: Explorando Gêneros Jornalísticos e Culturais Juvenis"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência abrangente na análise, discussão, criação socialização diversos gêneros jornalísticos e culturais juvenis, desenvolvendo habilidades críticas e criativas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e propósitos de diferentes gêneros jornalísticos e culturais juvenis.
• Analisar criticamente o conteúdo e os efeitos de sentido em textos, reportagens, documentários e outros gêneros das mídias.
• Desenvolver habilidades de produção textual para diferentes mídias, como artigos de opinião, resenhas e até mesmo podcasts.
• Fomentar o diálogo e a discussão sobre temas de interesse local e global, promovendo a expressão individual e coletiva.

Habilidades da BNCC: EM13LP45 - "Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas, documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião, textos de apresentação e apreciação de produções culturais (resenhas, ensaios etc.) e outros gêneros próprios das formas de expressão das culturas juvenis (vlogs e podcasts culturais, gameplay etc.), em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico, editorialista ou articulista, leitor, vlogueiro e booktuber, entre outros."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor e tela ou quadro branco.
• Folhas de papel para anotações e produção de textos.
• Revistas, jornais e livros diversos.
• Amostras de textos, reportagens, documentários, infográficos, podcasts e vídeos de diferentes gêneros jornalísticos e culturais juvenis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância dos meios de comunicação na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula e dos diferentes gêneros jornalísticos e culturais juvenis que serão abordados.

2. Análise e Discussão de Textos (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um gênero jornalístico ou cultural juvenil de seu interesse e analisam um exemplo específico. Eles devem identificar as características do gênero, discutir o conteúdo e os efeitos de sentido, e apresentar suas descobertas para a classe.

3. Produção de Textos (30 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um gênero jornalístico ou cultural juvenil e produzem um texto próprio. Pode ser um artigo de opinião, uma resenha, um podcast ou mesmo um vídeo. Eles devem utilizar suas habilidades de análise e criatividade para produzir conteúdo de qualidade.

4. Apresentação e Socialização (20 minutos): Cada aluno apresenta seu texto ou produção para a classe. Os colegas devem ouvir atentamente e fazer perguntas ou comentários, promovendo um diálogo construtivo.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do pensamento crítico e da produção textual na sociedade contemporânea.

Nota: O professor pode adaptar a duração e as atividades da aula de acordo com o tempo disponível e o interesse dos alunos.