Título da aula: Mergulhando no Jornalismo Moderno: Expressão e Crítica na Era Digital

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica, expressão e produção de conteúdo jornalístico multimídia, estimulando os alunos a assumir diferentes papéis na comunicação, como repórter, analista, crítico e articulista.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Analisar e discutir notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, blogs de opinião e outros gêneros de expressão das culturas juvenis em várias mídias;
• Produzir conteúdo jornalístico multimídia, vivenciando os papéis de repórter, analista, crítico e articulista, entre outros;
• Desenvolver pensamento crítico sobre temas e acontecimentos de interesse local ou global;
• Comunicar-se de forma clara e objetiva, utilizando diferentes recursos e mídias.

Habilidades da BNCC: EM13LP45 - Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas, documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião, textos de apresentação e apreciação de produções culturais (resenhas, ensaios etc.) e outros gêneros próprios das formas de expressão das culturas juvenis (vlogs e podcasts culturais, gameplay etc.), em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico, editorialista ou articulista, leitor, vlogueiro e booktuber, entre outros.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma discussão guiada sobre diferentes formas de jornalismo, analisando exemplos de notícias, reportagens e artigos. Na segunda parte, eles produzirão seu próprio conteúdo jornalístico, escolhendo um tema e assumindo um papel específico (repórter, analista, crítico, etc.).

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de conteúdo;
• Projetores e telas ou monitores grandes para exibição de materiais;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Materiais para produção de conteúdo multimídia (câmeras, microfones, softwares de edição, etc.), se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o papel do jornalismo na sociedade e as diferentes formas de veiculação de notícias e informações.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Conteúdo Jornalístico (30 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos.
• Cada grupo selecionará um artigo, reportagem, notícia ou outro gênero jornalístico para analisar.
• O grupo discutirá o conteúdo, identificando elementos como fontes, dados, linguagem utilizada e possíveis vieses.

3. Produção de Conteúdo Jornalístico (60 minutos):

• Os alunos se reunirão em novos grupos, cada um assumindo um papel específico (repórter, analista, crítico, etc.).
• Cada grupo escolherá um tema relevante e selecionará o melhor formato para apresentar o conteúdo (artigo, reportagem multimídia, vlog, podcast, etc.).
• Os alunos pesquisarão, coletarão informações e produzirão o conteúdo escolhido.

4. Apresentação e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresentará seu conteúdo para a classe.
• Discussão aberta sobre os diferentes conteúdos produzidos, analisando a qualidade das informações, a argumentação utilizada e a eficácia da comunicação.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Os alunos refletirão sobre o processo de produção de conteúdo jornalístico e sobre o papel do jornalismo na sociedade.
• Avaliação da atividade com base na análise crítica, na qualidade do conteúdo produzido e no trabalho em grupo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do jornalismo crítico e engajado na sociedade contemporânea.