Título da aula: Decodificando a Publicidade: Análise Crítica de Estratégias de Engajamento e Persuasão

Propósito da aula: Desenvolver as competências analíticas e críticas dos alunos na compreensão de diferentes formas de publicidade contemporânea em contexto digital, bem como peças de campanhas publicitárias e políticas. O foco será identificar valores e representações sociais veiculadas, desconstruir estereótipos, destacar estratégias de engajamento e viralização e explicar os mecanismos de persuasão utilizados.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes formas de publicidade contemporânea em contexto digital e suas estratégias de engajamento e viralização;
• Identificar valores, representações sociais e estereótipos veiculados em campanhas publicitárias e políticas;
• Analisar os mecanismos de persuasão utilizados em peças publicitárias e políticas;
• Desconstruir estereótipos e analisar criticamente os efeitos de sentido provocados por escolhas linguístico-discursivas, imagéticas, sonoras, gestuais e espaciais;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação sobre a publicidade e suas implicações sociais e culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LP44 - "Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital (advergame, anúncios em vídeos, social advertising, unboxing, narrativa mercadológica, entre outras), e peças de campanhas publicitárias e políticas (cartazes, folhetos, anúncios, propagandas em diferentes mídias, spots, jingles etc.), identificando valores e representações de situações, grupos e configurações sociais veiculadas, desconstruindo estereótipos, destacando estratégias de engajamento e viralização e explicando os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais, entre outros."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada, com atividades variadas que incluem análise de peças publicitárias, discussões em grupo e produção de textos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e análise de campanhas publicitárias;
• Projetor ou tela para apresentar exemplos de peças publicitárias;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Exemplos impressos ou digitais de diferentes formas de publicidade contemporânea (anúncios em vídeos, posts patrocinados em redes sociais, aplicativos de publicidade, etc.);
• Trechos de campanhas publicitárias políticas e comerciais para análise em sala de aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Sondagem inicial sobre o tema da publicidade e seus diferentes formatos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Peças Publicitárias (20 minutos): Os alunos observam e analisam exemplos de peças publicitárias selecionadas pelo professor, identificando os valores, representações sociais e estereótipos veiculados. Eles podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos): Os alunos discutem suas observações e reflexões sobre as peças publicitárias. Eles compartilham suas ideias e perspectivas, destacando as estratégias de engajamento e viralização utilizadas e os mecanismos de persuasão empregados.

4. Produção de Textos (30 minutos): Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos criam um texto argumentativo que analisa criticamente uma peça publicitária específica, abordando seus valores, representações sociais e estereótipos veiculados, bem como suas estratégias de engajamento e viralização.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos): Voluntários apresentam seus textos para a classe, seguidos por discussões e comentários. O professor pode direcionar as discussões para aprofundar a análise crítica das peças publicitárias e suas implicações sociais e culturais.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica da publicidade na sociedade contemporânea.