Título da Aula: "Navegando na Era Digital: Responsabilidade e Ética na Comunicação Online"

Propósito: Desenvolver nos alunos habilidades e conhecimentos necessários para atuar de forma fundamentada, ética e crítica na produção e no compartilhamento de conteúdo digital em redes sociais e outros ambientes digitais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os impactos e responsabilidades decorrentes da produção e compartilhamento de conteúdo digital;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e pensamento crítico em relação à informação online;
• Reconhecer e evitar práticas nocivas, como fake news, discursos de ódio e cyberbullying;
• Promover a produção e o compartilhamento de conteúdo responsável, ético e fundamentado em evidências.

Habilidade da BNCC: EM13LP43 - "Atuar de forma fundamentada, ética e crítica na produção e no compartilhamento de comentários, textos noticiosos e de opinião, memes, gifs, remixes variados etc. em redes sociais ou outros ambientes digitais."

Materiais:

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Exemplos de conteúdo digital responsável e irresponsável (artigos, posts, memes, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação digital na sociedade moderna.
• Pergunte aos alunos quais plataformas digitais eles usam e como se sentem em relação à quantidade de conteúdo que consomem.

2. Responsabilidade e Ética na Comunicação Digital (20 minutos):

• Apresente o conceito de ética digital e discuta sua importância na produção e compartilhamento de conteúdo online.
• Forneça exemplos positivos e negativos de práticas éticas e antiéticas na comunicação digital.

3. Análise Crítica de Conteúdo Digital (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de conteúdo digital (artigos, posts, memes, etc.).
• Peça aos grupos que analisem o conteúdo e identifiquem características de responsabilidade e irresponsabilidade.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre o conteúdo e a refletir sobre suas próprias práticas digitais.

4. Criação de Conteúdo Digital Responsável (20 minutos):

• Agora que os alunos entenderam os princípios da comunicação digital ética e responsável, desafie-os a criar seu próprio conteúdo.
• Eles podem escrever artigos, posts, memes ou outros tipos de conteúdo que promovam a responsabilidade e a ética online.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Reserve um tempo para que os alunos compartilhem suas criações com a classe.
• Incentive uma discussão sobre as mensagens transmitidas pelo conteúdo e como elas podem contribuir para uma comunicação digital mais responsável e ética.

Conclusão e avaliação:

Reflita com os alunos sobre os aprendizados da aula e a importância da comunicação digital responsável e ética na sociedade atual. Avalie a participação dos alunos nas discussões, atividades em grupo e criação de conteúdo.