Título da Aula: "Curadoria Digital: Navegação Consciente e Desafios na Era da Informação"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de analisar criticamente os processos de curadoria de conteúdo nas redes sociais e outros domínios da internet, para ampliar suas perspectivas, combater o efeito bolha e a manipulação de terceiros.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de curadoria digital e sua importância na navegação online;
• Identificar e analisar os diferentes processos de curadoria de conteúdo nas redes sociais e na internet;
• Comparar os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutir os efeitos desses modelos de curadoria;
• Desenvolver estratégias para ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros.

Habilidades da BNCC: EM13LP41 - "Analisar os processos humanos e automáticos de curadoria que operam nas redes sociais e outros domínios da internet, comparando os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutindo os efeitos desses modelos de curadoria, de forma a ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros."

Sobre esta Aula: A aula será composta de duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em compreender os conceitos básicos de curadoria digital e tipos de curadoria. Na segunda sessão, eles analisarão os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutirão os efeitos desses modelos de curadoria.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Vídeos e artigos sobre curadoria digital e efeito bolha;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Links para feeds de diferentes páginas de redes sociais.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução à Curadoria Digital (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da curadoria de conteúdo na era da informação. Pergunte aos alunos o que eles entendem por curadoria digital e como ela pode afetar suas experiências online.

2. Conceitos Básicos (20 minutos): Apresente os conceitos básicos de curadoria digital, incluindo seus objetivos, processos e tipos (humana, algorítmica, colaborativa). Utilize vídeos e artigos para ilustrar esses conceitos.

3. Discussão (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua artigos ou vídeos que apresentem diferentes perspectivas sobre os efeitos da curadoria digital. Peça aos grupos que discutam as principais ideias desses materiais e apresentem suas conclusões para a classe.

Sessão 2: Analisando os Feeds de Redes Sociais (50 minutos)

1. Análise dos Feeds (25 minutos): Forme grupos e atribua a cada um um conjunto de feeds de diferentes páginas de redes sociais. Peça aos grupos que analisem os feeds e identifiquem os critérios de curadoria usados em cada um. Eles devem discutir como esses critérios impactam o conteúdo apresentado aos usuários.

2. Comparação e Discussão (15 minutos): Reúna a turma e peça aos grupos que apresentem suas análises. Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os feeds e como os algoritmos de curadoria influenciam a forma como os usuários interagem com o conteúdo online.

3. Desafios e Estratégias (10 minutos): Conclua a aula discutindo os desafios e estratégias para ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros. Encoraje os alunos a refletir sobre suas próprias práticas de curadoria digital e como elas podem afetar suas visões de mundo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas apresentações e na análise reflexiva de suas próprias práticas de curadoria digital.