Título da aula: A Era da Curadoria: Decifrando os Algoritmos e Combatendo o Efeito Bolha

Propósito da aula: Investigar os processos de curadoria que moldam nossas experiências digitais em redes sociais e outros domínios da internet. Refletir sobre os efeitos desses mecanismos e desenvolver estratégias para ampliar nossas perspectivas e minimizar a manipulação de terceiros.

Séries/Anos: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os processos humanos e automáticos de curadoria nas redes sociais e outros domínios digitais;
• Comparar os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutir seus efeitos;
• Refletir criticamente sobre o impacto dos modelos de curadoria nas nossas vidas e sociedade;
• Ampliar as possibilidades de contato com perspectivas diversas e minimizar o efeito bolha e a manipulação;
• Desenvolver habilidades de investigação e análise crítica de informações digitais.

Habilidades da BNCC: EM13LP41 - "Analisar os processos humanos e automáticos de curadoria que operam nas redes sociais e outros domínios da internet, comparando os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutindo os efeitos desses modelos de curadoria, de forma a ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros."

Materiais necessários: Computadores ou tablets com acesso à internet; acesso a redes sociais e outras plataformas digitais; quadro branco ou projetor; marcadores ou giz; folhas de papel e canetas ou lápis para anotações; diferentes artigos, vídeos ou postagens sobre curadoria de conteúdo e algoritmos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre o que é curadoria de conteúdo e sua importância na era digital. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Redes Sociais (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos acessam diferentes redes sociais e comparam seus feeds de notícias. Eles devem identificar semelhanças e diferenças, e discutir os fatores que influenciam o conteúdo que veem.

3. Efeitos da Curadoria (15 minutos): Discussão coletiva sobre os efeitos dos modelos de curadoria na nossa experiência digital. Os alunos refletem sobre como os algoritmos moldam suas opiniões, interações e comportamentos online.

4. Efeito Bolha (20 minutos): Apresentação do conceito de efeito bolha e como ele pode limitar nossa exposição a perspectivas diversas. Os alunos discutem estratégias para ampliar suas bolhas digitais e buscar conteúdo fora de seus círculos habituais.

5. Manipulação e Privacidade (20 minutos): Reflexão sobre a manipulação de terceiros através da curadoria de conteúdo. Os alunos discutem como empresas e políticos usam algoritmos para influenciar suas decisões e comportamentos. Eles também exploram configurações de privacidade e ferramentas para controlar seus dados pessoais online.

6. Produção de Conteúdo Diversificado (25 minutos): Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos criam uma lista de fontes de informação diversas, incluindo blogs, sites, podcasts e canais de vídeo que oferecem perspectivas variadas sobre diferentes assuntos. Eles compartilham suas listas com a classe e discutem a importância de consumir conteúdo diversificado.

7. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da curadoria consciente e da reflexão crítica sobre os processos de curadoria digital. O professor enfatiza a necessidade de buscar conteúdo diverso e de questionar informações recebidas nas redes sociais.