Título da aula: "Analisando o Jornalismo na Era Digital: Interesses, Tecnologia e a Importância da Checagem de Informações"

Propósito da aula: Promover uma análise crítica do campo jornalístico, considerando os interesses que o movem, os impactos das novas tecnologias digitais e da Web 2.0, e a importância da checagem de informações para garantir a qualidade e a veracidade das notícias.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os interesses e as forças que influenciam o campo jornalístico;
• Analisar os impactos das novas tecnologias digitais e da Web 2.0 no jornalismo;
• Entender a importância da checagem de informações como prática essencial no jornalismo;
• Desarrollar uma atitude analítica e crítica em relação aos textos jornalísticos.

Habilidades da BNCC: EM13LP36 - "Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os impactos das novas tecnologias digitais de informação e comunicação e da Web 2.0 no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria e da checagem de informação uma prática (e um serviço) essencial, adotando atitude analítica e crítica diante dos textos jornalísticos."

Sobre esta aula: Esta aula é dividida em três partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em analisar os interesses e as forças que influenciam o campo jornalístico. Na segunda parte, explorarão os impactos das novas tecnologias digitais e da Web 2.0 no jornalismo. Na terceira parte, discutirão a importância da checagem de informações e desenvolverão habilidades para avaliar a confiabilidade de notícias.

Materiais necessários:

• Artigos jornalísticos diversos impressos ou em formato digital;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Recursos audiovisuais para ilustrar os conceitos discutidos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade e a necessidade de uma análise crítica das notícias;
• Apresentar os objetivos da aula e o cronograma das atividades.

2. Analisando os Interesses no Campo Jornalístico (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cópias de artigos jornalísticos;
• Pedir aos grupos que analisem os artigos e identifiquem os interesses que podem ter influenciado a produção da notícia;
• Promover uma discussão geral sobre os interesses que movem o campo jornalístico e como eles podem afetar a qualidade das notícias.

3. Impactos das Novas Tecnologias Digitais no Jornalismo (20 minutos):

• Apresentar uma breve história das transformações tecnológicas no jornalismo;
• Solicitar que os alunos pesquisem e apresentem exemplos de como as novas tecnologias digitais e a Web 2.0 impactaram o jornalismo;
• Discutir como essas mudanças afetaram a forma como as notícias são produzidas, distribuídas e consumidas.

4. A Importância da Checagem de Informações (20 minutos):

• Iniciar uma discussão sobre a importância da checagem de informações no jornalismo;
• Apresentar técnicas e ferramentas para checar a veracidade de notícias;
• Orientar os alunos a praticar a checagem de informações utilizando artigos jornalísticos reais ou notícias falsas.

5. Produção de Texto (30 minutos):

• Solicitar que os alunos escrevam um texto reflexivo sobre a importância da análise crítica do jornalismo e a necessidade de checar informações;
• Orientar os alunos a utilizar os conhecimentos adquiridos durante a aula para fundamentar suas reflexões.

6. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Propor que os alunos compartilhem seus textos com a turma;
• Promover uma discussão sobre as principais ideias apresentadas nos textos e as implicações para o jornalismo e a sociedade.

Conclusão:

• Retomar os principais pontos discutidos durante a aula;
• Reforçar a importância da análise crítica das notícias e da checagem de informações;
• Incentivar os alunos a continuarem a desenvolver suas habilidades de análise e avaliação de notícias.