Título da aula: "Apresentações Eficazes: Utilizando Ferramentas Digitais com Maestria"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em criar e apresentar apresentações orais utilizando ferramentas digitais de forma eficaz e atrativa. Os alunos aprenderão a escolher e usar fontes apropriadas, organizar o conteúdo de forma clara, inserir elementos visuais relevantes e usar recursos digitais para aprimorar a apresentação.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de utilizar ferramentas digitais para apoiar apresentações orais;
• Aprender a escolher e usar tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização;
• Desenvolver habilidades para organizar o conteúdo em itens e/ou tópicos de forma clara e eficaz;
• Inserir de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos;
• Dimensionar a quantidade de texto e imagem por slide de forma equilibrada;
• Usar, de forma harmônica, recursos como efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados e gravação de áudios em slides, entre outros.

Habilidades da BNCC: EM13LP35 - "Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.)."

Sobre esta aula:

Esta aula será conduzida em duas partes de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de design de apresentações e aprenderão a utilizar as ferramentas digitais para criar apresentações eficazes. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para criar suas próprias apresentações, utilizando os conhecimentos adquiridos na primeira parte.

Materiais necessários:

1. Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou grupo de alunos;
2. Software ou aplicativo de apresentação de slides (como PowerPoint, Google Slides ou Prezi);
3. Imagens, gráficos, tabelas e outros elementos visuais relevantes para as apresentações;
4. Quadro branco ou tela de projeção;
5. Marcadores ou canetas para escrever no quadro branco ou tela de projeção;
6. Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1ª Parte:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das apresentações orais na vida acadêmica e profissional.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a necessidade de utilizar ferramentas digitais para criar apresentações eficazes.

2. Fundamentos do Design de Apresentações (20 minutos):

• Apresente os princípios básicos do design de apresentações, como o uso de fontes apropriadas, organização do conteúdo e inserção de elementos visuais.
• Use exemplos de slides bem e mal projetados para ilustrar os conceitos.

3. Uso de Ferramentas Digitais (20 minutos):

• Apresente as ferramentas disponíveis no software ou aplicativo de apresentação de slides que serão utilizados.
• Demonstre como escolher e usar tipos e tamanhos de fontes, organizar o conteúdo em itens e/ou tópicos, inserir imagens, gráficos e outros elementos visuais, e dimensionar a quantidade de texto e imagem por slide.

2ª Parte:

1. Criação de Apresentações em Grupo (40 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua um tema para cada grupo e peça-lhes que criem uma apresentação de slides sobre o tema escolhido.
• Os grupos devem usar as ferramentas digitais aprendidas na primeira parte para criar suas apresentações.

2. Apresentação das Apresentações (40 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma.
• Após cada apresentação, a turma fornece feedback construtivo ao grupo sobre a eficácia da apresentação e o uso das ferramentas digitais.

3. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Conduza uma discussão final sobre a importância da utilização adequada das ferramentas digitais para criar apresentações eficazes.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em suas futuras apresentações.