Título da aula: "Navegando no Mar de Informações: Pesquisa e Análise Crítica"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de pesquisa crítica e análise de informações em diferentes fontes, capacitando os alunos do Ensino Médio a selecionar e comparar dados de forma autônoma, identificando coincidências, complementaridades, contradições e imprecisões. O objetivo é promover uma postura crítica e informada diante da vasta gama de informações disponíveis.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Selecionar e comparar informações e dados relevantes de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e graus de confiabilidade;
• Identificar coincidências, complementaridades, contradições, erros ou imprecisões conceituais e de dados nos conteúdos analisados;
• Desenvolver uma postura crítica e autônoma em relação às informações encontradas, percebendo suas perspectivas, vieses e limitações;
• Estabelecer recortes precisos e delimitar o escopo da pesquisa conforme os objetivos definidos.

Habilidades da BNCC: EM13LP32 - "Selecionar informações e dados necessários para uma dada pesquisa (sem excedê-los) em diferentes fontes (orais, impressas, digitais etc.) e comparar autonomamente esses conteúdos, levando em conta seus contextos de produção, referências e índices de confiabilidade, e percebendo coincidências, complementaridades, contradições, erros ou imprecisões conceituais e de dados, de forma a compreender e posicionar-se criticamente sobre esses conteúdos e estabelecer recortes precisos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duração flexível, ajustada conforme o número de fontes e a profundidade da análise desejada. A estrutura básica envolve três etapas principais:

1. Introdução e Seleção de Fontes (30 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da pesquisa e análise crítica de informações na sociedade atual. Os alunos escolherão diferentes fontes relacionadas a um mesmo tema ou questão, considerando diferentes perspectivas e graus de confiabilidade.

2. Leitura, Análise e Comparação de Fontes (60 minutos): Os alunos lerão atentamente as fontes selecionadas, identificando as principais informações e dados relevantes. Eles trabalharão em grupos para comparar as fontes, identificando semelhanças, diferenças, contradições e imprecisões. É importante orientar os alunos a registrar suas observações e descobertas.

3. Reflexão e Síntese (30 minutos): Em uma discussão em grupo, os alunos compartilharão suas observações e descobertas. Eles trabalharão juntos para sintetizar as informações coletadas, identificando os pontos principais e as lacunas de conhecimento. Encoraje os alunos a refletir sobre a confiabilidade das fontes e como isso pode influenciar suas conclusões.

Conclusão: Resuma os principais aprendizados da aula e reforce a importância da pesquisa crítica e análise de informações. Incentive os alunos a aplicar essas habilidades em diferentes contextos, como trabalhos acadêmicos, pesquisas pessoais ou debates informados.