Qual das seguintes afirmações sobre a hierarquização das informações em textos de divulgação científica está incorreta?
(A) -
as informações principais são apresentadas de forma clara e destacada no início do texto.
(B) -
as informações secundárias complementam e apoiam as informações principais.
(C) -
a hierarquização das informações ajuda o leitor a compreender a estrutura lógica do texto.
(D) -
os textos de divulgação científica não seguem uma hierarquia de informações.
(E) -
a hierarquia das informações pode variar dependendo do tema e do autor.
Dica
- preste atenção ao título, subtítulos e palavras-chave.
- identifique as frases tópicas de cada parágrafo.
- observe o uso de marcadores, listas e gráficos que podem indicar informações importantes.
- analise a estrutura do texto como um todo para identificar a progressão lógica das ideias.
Explicação
A afirmação incorreta é: (d) os textos de divulgação científica não seguem uma hierarquia de informações.
os textos de divulgação científica normalmente seguem uma hierarquia de informações, com informações principais apresentadas de forma clara e destacada no início do texto, enquanto informações secundárias complementam e apoiam as principais. isso ajuda os leitores a compreender a estrutura lógica do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão corretas:
- (a): as informações principais são normalmente apresentadas de forma clara e destacada no início do texto.
- (b): as informações secundárias complementam e apoiam as informações principais.
- (c): a hierarquização das informações ajuda o leitor a compreender a estrutura lógica do texto.
- (e): a hierarquia das informações pode variar dependendo do tema e do autor, mas normalmente é presente.
Conclusão
A hierarquia de informações é um recurso importante em textos de divulgação científica, ajudando os leitores a navegar e compreender o texto de forma eficiente. compreender a hierarquia das informações é essencial para uma compreensão crítica desses textos.