Título da aula: "Pesquisando como um Cientista: Mergulhando no Mundo da Pesquisa Científica"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de pesquisa científica dos alunos, capacitando-os a planejar, executar e comunicar resultados de pesquisas de diferentes tipos, utilizando fontes confiáveis e seguindo procedimentos científicos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de produção de conhecimento científico e seus métodos;
• Planejar e executar pesquisas de diferentes tipos, utilizando fontes abertas e confiáveis;
• Apropriar-se dos procedimentos e gêneros textuais envolvidos na pesquisa científica;
• Comunicar os resultados de pesquisas de forma clara e objetiva.

Habilidades da BNCC: EM13LP30 - "Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas e confiáveis, registrando o processo e comunicando os resultados, tendo em vista os objetivos pretendidos e demais elementos do contexto de produção, como forma de compreender como o conhecimento científico é produzido e apropriar-se dos procedimentos e dos gêneros textuais envolvidos na realização de pesquisas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte (60 minutos), os alunos aprenderão sobre o processo de pesquisa científica e seus diferentes tipos. Na segunda parte (90 minutos), eles trabalharão em grupos para planejar e executar uma pequena pesquisa, comunicando seus resultados por meio de um relatório científico.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é pesquisa científica e sua importância na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Aprendendo sobre Pesquisa Científica (40 minutos): Os alunos lêem e discutem um texto sobre os diferentes tipos de pesquisa científica e seus métodos. Eles também analisam exemplos de pesquisas bem-sucedidas em diferentes áreas do conhecimento.

3. Planejamento de Pesquisa (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos e escolhem um tema para sua pesquisa. Eles definem o tipo de pesquisa que realizarão, as fontes que usarão e o método de coleta de dados.

4. Execução da Pesquisa (60 minutos): Os grupos conduzem suas pesquisas, coletando dados e informações relevantes para o seu tema escolhido. Eles registram suas observações e descobertas em cadernos de campo ou planilhas.

5. Comunicação dos Resultados (50 minutos): Os grupos preparam um relatório científico que descreve sua pesquisa, incluindo objetivos, métodos, resultados e conclusões. Eles também criam apresentações para comunicar seus resultados à classe.

6. Apresentação e Discussão (40 minutos): Cada grupo apresenta sua pesquisa e seus resultados para a classe. A turma discute as diferentes pesquisas e suas descobertas, levantando questões e compartilhando perspectivas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa científica na busca pelo conhecimento e na resolução de problemas.