Título da Aula: "Engajando-se na Transformação Social: Expressando Sua Voz Crítica Através da Escrita"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades dos alunos do Ensino Médio em se engajar em questões sociais, expressar suas opiniões críticas e promover mudanças positivas através da escrita.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º ou 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do engajamento social e da expressão crítica para a construção de uma sociedade mais justa e democrática;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e argumentação para a produção de textos reivindicatórios e normativos;
• Refletir sobre os princípios democráticos, a ética da responsabilidade, o consumo consciente e a consciência socioambiental, e como esses conceitos se relacionam com a escrita transformadora;
• Desenvolver a capacidade de trabalhar colaborativamente em projetos de engajamento social.

Habilidades da BNCC: EM13LP27 - "Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou participando de discussões, campanhas e debates, produzindo textos reivindicatórios, normativos, entre outras possibilidades, como forma de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade, pelo consumo consciente e pela consciência socioambiental."

Materiais Necessários:

• Artigos, notícias e vídeos relacionados a problemas sociais e questões ambientais relevantes;
• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de textos;
• Recursos audiovisuais para apresentação de materiais (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do engajamento social e da expressão crítica para a construção de uma sociedade mais justa e democrática. Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.

2. Pesquisa e Análise (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua materiais relacionados a problemas sociais e questões ambientais. Cada grupo deve pesquisar e analisar as informações, identificando os principais problemas e causas.

3. Argumentação e Produção de Texto (45 minutos): Em seus grupos, os alunos devem desenvolver argumentos críticos e propostas de solução para os problemas identificados. Em seguida, eles devem produzir um texto reivindicatório ou normativo que aborde essas questões, seguindo os princípios democráticos e a ética da responsabilidade.

4. Apresentação e Discussão (45 minutos): Cada grupo apresenta seu texto para a classe, explicando os problemas abordados, as propostas de solução e os princípios que nortearam a produção do texto. A turma discute as ideias apresentadas, levantando pontos de vista diferentes e buscando soluções coletivas.

5. Engajamento Social (30 minutos): Com base nas discussões e nos textos produzidos, os alunos devem desenvolver um plano de ação para se engajarem na busca de soluções para os problemas identificados. Isso pode envolver a organização de campanhas, debates, petições ou outras iniciativas sociais.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita transformadora e do engajamento social para a construção de uma sociedade mais justa e sustentável. Incentive os alunos a continuarem se engajando em questões sociais e a usar suas habilidades de escrita para promover mudanças positivas.