Título da Aula: "Análise Crítica da Política: Desvendando Mensagens e Ideias"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades críticas nos alunos para analisar discursos políticos, propagandas e propostas de governo, promovendo a participação consciente e fundamentada no debate político.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o discurso político e sua influência na sociedade;
• Analisar criticamente mensagens e ideologias presentes em propagandas políticas;
• Avaliar políticas públicas, programas e propostas de governo;
• Formar cidadãos conscientes e ativos no debate político.

Habilidade da BNCC: EM13LP23 - "Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três partes. Na primeira, os alunos terão uma introdução sobre discursos políticos e propaganda. Na segunda parte, eles analisarão criticamente exemplos de propagandas políticas e políticas públicas. Na terceira parte, os alunos produzirão um texto reflexivo sobre suas análises.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Exemplos de propagandas políticas, discursos políticos e políticas públicas (impressos ou digitais);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da participação política consciente.
• Apresente o conceito de discurso político e sua influência na sociedade.
• Apresente o conceito de propaganda política e sua função na divulgação de ideias e candidatos.

2. Análise Crítica (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua exemplos de propagandas políticas e políticas públicas.
• Peça aos grupos que analisem criticamente os materiais, identificando mensagens, ideologias e estratégias de persuasão.
• Incentive os alunos a pesquisar informações adicionais sobre os candidatos, partidos e políticas em questão.

3. Produção Textual (40 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um texto reflexivo sobre suas análises.
• No texto, eles devem discutir as mensagens e ideologias identificadas, avaliar a validade das informações apresentadas e refletir sobre as implicações das propostas políticas para a sociedade.
• Incentive os alunos a utilizar evidências e argumentos para apoiar suas opiniões.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas análises e reflexões para a turma.
• Abra a discussão para que os alunos compartilhem suas perspectivas e questionem as análises dos colegas.
• Promova um debate respeitoso e produtivo sobre os temas abordados.

Conclusão: Conclua a aula reforçando a importância da análise crítica no debate político e incentivando os alunos a continuarem se informando e participando ativamente da vida política.