Qual das seguintes opções descreve melhor o propósito da curadoria de conteúdo na atividade de criação de playlists comentadas?

(A) - 
 organizar e selecionar produtos culturais para atender a um tema ou objetivo específico.
(B) - 
 compartilhar todas as preferências culturais dos membros do grupo, sem qualquer critério.
(C) - 
 criticar e desvalorizar as escolhas dos outros grupos.
(D) - 
 copiar e colar listas de reprodução prontas encontradas na internet.
(E) - 
 ignorar a diversidade cultural e focar apenas nas preferências pessoais.

Dica

  • defina claramente o tema ou objetivo da sua playlist.
  • pesquise e explore diferentes fontes para encontrar produtos culturais relevantes.
  • avalie a qualidade, originalidade e mensagem transmitida de cada produto cultural.
  • inclua uma variedade de perspectivas e vozes em sua playlist.
  • forneça comentários e avaliações perspicazes para cada item da playlist.

Explicação

A curadoria de conteúdo é um processo de organização e seleção de produtos culturais para atender a um tema ou objetivo específico. no caso desta atividade, os alunos foram orientados a selecionar produtos culturais de acordo com um tema escolhido por eles. essa seleção deve ser feita com base em critérios como qualidade, originalidade e mensagem transmitida.

Análise das alternativas

As demais alternativas não descrevem corretamente o propósito da curadoria de conteúdo:

  • (b): compartilhar todas as preferências culturais dos membros do grupo, sem qualquer critério, não é o objetivo da curadoria de conteúdo.
  • (c): criticar e desvalorizar as escolhas dos outros grupos não é o propósito da curadoria de conteúdo.
  • (d): copiar e colar listas de reprodução prontas encontradas na internet não é uma forma de curadoria de conteúdo.
  • (e): ignorar a diversidade cultural e focar apenas nas preferências pessoais não é o propósito da curadoria de conteúdo.

Conclusão

A curadoria de conteúdo é uma habilidade importante para a criação de conteúdo cultural e educacional. ao selecionar cuidadosamente os produtos culturais, os alunos podem criar playlists comentadas que são informativas, envolventes e representativas de suas perspectivas culturais.