Título da aula: "Juntos na Jornada Cultural: Produzindo Publicações Colaborativas"

Propósito da aula: Incentivar a colaboração e o compartilhamento de interesses culturais por meio da produção de publicações comentadas, revistas culturais ou fanzines, abordando diversas formas de entretenimento e expressão artística.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da colaboração e do compartilhamento de experiências culturais.
• Desenvolver habilidades de análise crítica e apreciação de diversas formas de arte e entretenimento.
• Aprender a produzir textos e materiais multimídia com qualidade e criatividade.
• Utilizar a tecnologia como ferramenta para divulgar e promover expressões culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LP21 - "Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de três partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos escolherão um tema cultural ou de entretenimento que desejam explorar. Na segunda parte, eles formarão grupos e criarão um plano para a publicação, incluindo a seleção de conteúdos e a divisão de tarefas. Na terceira parte, os alunos trabalharão em seus grupos para produzir e socializar suas publicações.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Programas ou aplicativos para criação e edição de conteúdos digitais (processadores de texto, editores gráficos, etc.).
• Materiais de pesquisa impressos ou digitais sobre o tema escolhido.
• Equipamentos audiovisuais para a apresentação das publicações (projetor, caixas de som, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte: Escolha do Tema e Formação de Grupos (20 minutos)

• Discussão inicial sobre diferentes formas de expressão cultural e de entretenimento.
• Os alunos escolhem um tema cultural ou de entretenimento que desejam explorar em sua publicação.
• Formação de grupos de trabalho, considerando a diversidade de interesses e habilidades.

2ª Parte: Planejamento da Publicação (30 minutos)

• Cada grupo se reúne para discutir e planejar sua publicação.
• Definição do formato da publicação (revista cultural, fanzine, e-zine, etc.).
• Seleção de conteúdos relevantes (textos, imagens, vídeos, etc.) e divisão de tarefas entre os membros do grupo.

3ª Parte: Produção e Socialização das Publicações (60 minutos)

• Os alunos trabalham em seus grupos para produzir suas publicações.
• Eles podem usar programas ou aplicativos digitais ou criar suas publicações manualmente.
• As publicações são socializadas com a turma por meio de apresentações orais ou compartilhamento em plataformas digitais.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da colaboração e do compartilhamento de experiências culturais.