Título da Aula: "Expressão Cultural: Criando e Compartilhando Playlists e Revistas Culturais"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de expressar suas preferências culturais e de entretenimento de forma colaborativa, criando playlists comentadas e revistas culturais que divulguem, comentem e avaliem diversas formas de arte.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da expressão cultural e do compartilhamento de preferências culturais.
• Desenvolver habilidades de escrita crítica e analítica na avaliação de produções culturais.
• Aprofundar o conhecimento sobre diferentes formas de arte e entretenimento.
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe na criação de conteúdo cultural.

Habilidades da BNCC: EM13LP21 - "Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc."

Materiais Necessários:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet
• Aplicativos ou plataformas para criação de playlists e revistas digitais
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1ª Etapa: Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da expressão cultural e do compartilhamento de preferências culturais.
• Peça aos alunos que compartilhem alguns de seus filmes, músicas, livros ou outras formas de arte favoritos.
• Apresente o conceito de playlists comentadas e revistas culturais como uma forma de expressar e compartilhar essas preferências.

2ª Etapa: Criação de Grupos e Distribuição de Tarefas (10 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Defina as tarefas de cada grupo: criação de uma playlist comentada ou de uma revista cultural digital.

3ª Etapa: Pesquisa e Seleção de Conteúdo (20 minutos)

• Dê aos grupos um tempo para pesquisar e selecionar as obras culturais que serão incluídas em suas playlists ou revistas.
• Encoraje os alunos a explorar diferentes gêneros, estilos e épocas.

4ª Etapa: Criação de Conteúdo (40 minutos)

• Os grupos devem começar a criar suas playlists comentadas ou revistas culturais.
• Lembre-os de incluir informações como título, autor, gênero, resenha crítica e recomendação pessoal.

5ª Etapa: Apresentação e Compartilhamento (30 minutos)

• Cada grupo apresenta sua playlist comentada ou revista cultural para a turma.
• Estimule a discussão e o debate sobre as escolhas feitas e as opiniões apresentadas.

6ª Etapa: Reflexão e Fechamento (15 minutos)

• Abra uma discussão final sobre a experiência de criar e compartilhar conteúdo cultural.
• Incentive os alunos a refletir sobre o que aprenderam e como podem continuar a expressar suas preferências culturais de forma criativa e colaborativa.