Título da Aula: "Arte e Cultura Colaborativa: Produzindo Playlists, Revistas e Fanzines"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de produção colaborativa de conteúdo cultural, incluindo playlists comentadas, revistas digitais e fanzines, explorando as mídias digitais para divulgar e compartilhar preferências culturais e de entretenimento e fomentar comunidades.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da produção colaborativa de conteúdo cultural e a utilização de mídias digitais para sua divulgação.
• Conhecer e analisar diferentes formatos de publicações culturais, como playlists comentadas, revistas digitais, fanzines e e-zines. -Desenvolver habilidades de curadoria, crítica e escrita para produzir conteúdo cultural relevante e engajador.
• Fomentar a troca de experiências, identificar afinidades e promover comunidades em torno de interesses culturais comuns.

Habilidades da BNCC: EM13LP21 - "Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc."

Sobre a Aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos explorarão diferentes formatos de publicações culturais e aprenderão sobre curadoria e produção de conteúdo. Na segunda sessão, trabalharão em grupos para produzir suas próprias publicações culturais, seguidas de apresentação e discussão.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de conteúdo.
• Projetores ou telas para exibição de apresentações.
• Material de escritório (papel, canetas, marcadores, etc.) para anotações e produção de conteúdo impresso, se desejado.
• Recursos audiovisuais para explorar diferentes formatos de publicações culturais (exemplos de playlists, revistas digitais, fanzines, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da produção cultural colaborativa e uso de mídias digitais para compartilhar interesses. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Formatos Culturais (30 minutos): Os alunos exploram diferentes formatos de publicações culturais. Em grupos, eles analisam exemplos de playlists comentadas, revistas digitais e fanzines, identificando elementos comuns e características específicas de cada um.

3. Curadoria e Produção de Conteúdo Cultural (20 minutos): Discussão sobre critérios de curadoria e produção de conteúdo cultural relevante e engajador. Os alunos aprendem sobre resenhas, críticas e outras formas de avaliar e comentar obras culturais.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Trabalho em Grupo (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos para produzir suas próprias publicações culturais. Eles escolhem um formato (playlist, revista digital, fanzine etc.) e um tema cultural (música, cinema, literatura, games, etc.) de seu interesse.

2. Produção de Conteúdo (30 minutos): Os grupos desenvolvem o conteúdo de suas publicações, que pode incluir resenhas, críticas, entrevistas, ensaios e outras formas de expressão cultural. Eles utilizam recursos digitais para criar e editar seu conteúdo.

3. Apresentação e Discussão (30 minutos): Cada grupo apresenta sua publicação cultural para a turma, explicando o tema escolhido e o processo de produção. A turma discute as publicações, compartilha impressões e identifica afinidades e pontos de vista comuns.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da produção cultural colaborativa e o uso de mídias digitais para compartilhar interesses e fomentar comunidades.