Título da aula: "Expressão Multimídia: Explorando a Escrita Criativa com Tecnologia"

Propósito da aula: Promover a utilização criativa de softwares de edição de texto, fotos, vídeos e áudio para a produção de textos e produções multissemióticas. Enfatizar a colaboração e o trabalho em grupo para o desenvolvimento de projetos inovadores.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Dominar o uso de softwares de edição para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas;
• Explorar recursos e efeitos disponíveis nos softwares para aprimorar a expressão criativa;
• Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe para a construção coletiva de conhecimento e projetos.

Habilidades da BNCC: EM13LP18 - "Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, explorando os recursos e efeitos disponíveis e apropriando-se de práticas colaborativas de escrita, de construção coletiva do conhecimento e de desenvolvimento de projetos."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para durar 2 horas de aula, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos softwares e às técnicas de escrita criativa multissemiótica. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para desenvolver seus próprios projetos multimídia.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno;
• Software de edição de texto, fotos, vídeos e áudio instalado nos computadores (exemplos: Microsoft Word, Photoshop, Premiere Pro, Audacity);
• Materiais de arte e artesanato para produção de elementos visuais (opcional);
• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou giz.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Demonstração (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da expressão criativa e da utilização de diferentes mídias para transmitir mensagens e ideias.
• Apresente exemplos de produções multissemióticas, como infográficos, apresentações interativas, vídeos documentais, podcasts e blogs.

2. Exploração dos Softwares (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua um software diferente para cada grupo (texto, fotos, vídeos ou áudio).
• Dê aos grupos tempo para explorar o software, experimentar diferentes recursos e efeitos, e criar um pequeno projeto de demonstração.

3. Técnicas de Escrita Criativa Multissemiótica (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre como as técnicas de escrita criativa, como metáforas, personificações e alusões, podem ser aplicadas a produções multissemióticas.
• Apresente exemplos de como imagens, vídeos e áudios podem ser usados para transmitir mensagens e emoções de forma eficaz.

4. Trabalho em Grupo e Desenvolvimento de Projetos (60 minutos):

• Divida a turma em novos grupos, garantindo que cada grupo tenha uma mistura de habilidades em diferentes softwares.
• Atribua um tema ou tópico para cada grupo e peça que desenvolvam um projeto multimídia que explore esse tema de forma criativa e inovadora.
• Os alunos devem usar os softwares que aprenderam para criar suas produções, incluindo elementos visuais, áudio e texto.

5. Apresentação dos Projetos (30 minutos):

• Dê a cada grupo tempo para apresentar seu projeto para a classe.
• Encoraje os alunos a discutir suas escolhas criativas e como utilizaram diferentes mídias para transmitir suas mensagens.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Reserve alguns minutos para uma reflexão final sobre a aula. Pergunte aos alunos o que aprenderam e como pretendem aplicar essas habilidades em seus estudos e suas vidas.
• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua criatividade e sua capacidade de trabalhar em equipe.