Título da aula: "Explorando a Multimídia: Criação de Produções Multiessemióticas com Tecnologia"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos do Ensino Médio em criar produções multissemióticas utilizando softwares de edição e ferramentas colaborativas. Enfatizaremos a importância da apropriação consciente dos recursos e efeitos disponíveis, bem como a colaboração e o desenvolvimento coletivo do conhecimento.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as possibilidades criativas e comunicativas das produções multissemióticas;
• Explorar os recursos e efeitos disponíveis em softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio;
• Desenvolver habilidades de colaboração e construção coletiva do conhecimento em projetos multimídia;
• Produzir textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, utilizando os recursos tecnológicos de forma criativa e apropriada.

Habilidades da BNCC: EM13LP18 - "Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, explorando os recursos e efeitos disponíveis e apropriando-se de práticas colaborativas de escrita, de construção coletiva do conhecimento e de desenvolvimento de projetos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, com duração total de 100 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na exploração de recursos e efeitos disponíveis em softwares de edição e ferramentas colaborativas. Na segunda parte, trabalharão em grupos para criar suas próprias produções multissemióticas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou grupo de alunos;
• Softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio instalados nos computadores ou tablets (por exemplo, Microsoft Word, Photoshop, iMovie, Audacity);
• Ferramentas e ambientes colaborativos online (por exemplo, Google Docs, Microsoft Teams, Trello);
• Materiais de apoio, como imagens, vídeos, músicas e textos para uso nas produções multimídia.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da comunicação multimídia na sociedade contemporânea.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Recursos e Efeitos (30 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e exploram os recursos e efeitos disponíveis em diferentes softwares de edição.
• Eles criam pequenos experimentos visuais, sonoros ou textuais para testar as possibilidades criativas de cada software.

3. Construção Coletiva do Conhecimento (20 minutos):

• Cada grupo compartilha seus experimentos com a classe e discute os recursos e efeitos que descobriram.
• O professor facilita a discussão, destacando as principais características e aplicações de cada software.

4. Desenvolvimento de Projetos Multimídia (40 minutos):

• Os alunos se dividem em novos grupos e escolhem uma finalidade específica para suas produções multimídia (por exemplo, um vídeo educativo, um podcast informativo, um infográfico interativo).
• Usando os softwares e ferramentas colaborativas, os alunos trabalham juntos para criar suas produções multimídia.

5. Apresentação e Avaliação (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua produção multimídia para a classe.
• A turma discute as produções, avaliando a criatividade, a utilização dos recursos tecnológicos e a adequação à finalidade proposta.
• O professor fornece feedback individual e coletivo sobre as produções.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da multimídia na comunicação contemporânea.