Título da aula: "Explorando a Criatividade Multimídia: Produção de Conteúdo Multiplataforma"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de criação e produção de conteúdo multimídia, utilizando diferentes plataformas e formatos, como vídeos, apresentações teatrais, narrativas multimídia, podcasts e playlists comentadas.

Anos: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os fundamentos e as características de diferentes plataformas e formatos multimídia;
• Desenvolver habilidades técnicas e criativas para produzir conteúdo multimídia;
• Colaborar com colegas para criar projetos multimídia inovadores e envolventes;
• Analisar e avaliar criticamente os próprios projetos e os projetos de colegas;
• Refletir sobre o impacto das produções multimídia na sociedade e na cultura.

Habilidades da BNCC: EM13LP17 - "Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se em práticas autorais e coletivas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes principais:

• Parte 1: Introdução e Exploração de Formatos Multimídia (45 minutos):

  • Discussão sobre diferentes plataformas e formatos multimídia, suas características e aplicações.
  • Exibição de exemplos de vídeos, apresentações teatrais e narrativas multimídia marcantes.
  • Atividade em pequenos grupos para identificar as características-chave de cada formato.

• Parte 2: Desenvolvimento de Habilidades de Produção (90 minutos):

  • Oficina prática de roteirização e produção de conteúdo multimídia.
  • Os alunos são divididos em grupos e cada grupo escolhe um formato multimídia para trabalhar.
  • Cada grupo desenvolve um roteiro e planeja o conteúdo a ser produzido.
  • Os alunos podem utilizar recursos digitais para criar seus projetos, como câmeras, aplicativos de edição de vídeo e software de criação de apresentações.

• Parte 3: Apresentação e Avaliação (45 minutos):

  • Cada grupo apresenta seu projeto para a turma.
  • Os alunos avaliam os projetos uns dos outros usando critérios preestabelecidos.
  • Discussão reflexiva sobre o impacto positivo e negativo das produções multimídia na sociedade.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software ou aplicativos de produção multimídia (câmeras, aplicativos de edição de vídeo, software de criação de apresentações, etc.);
• Projetor multimídia e tela;
• Materiais de arte e artesanato para apresentações teatrais (opcional);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e roteirização.

Avaliação:

Além da autoavaliação e da avaliação entre pares, o professor avaliará os projetos multimídia dos alunos com base nos seguintes critérios:

• Originalidade e criatividade do projeto;
• Qualidade técnica da produção;
• Clareza e coerência da narrativa;
• Engajamento e impacto da produção no público-alvo;
• Reflexão sobre o impacto positivo e negativo das produções multimídia na sociedade.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para se adequar ao tempo disponível e aos recursos disponíveis na escola.
• É importante garantir que os alunos tenham acesso a equipamentos e software adequados para criar seus projetos multimídia.

Extensão:

• Os alunos podem continuar desenvolvendo e aprimorando seus projetos multimídia ao longo do ano letivo, criando um portfólio de trabalhos.
• Os alunos podem compartilhar seus projetos com a comunidade escolar e com o público externo, por meio de exposições, apresentações online ou publicações em mídias sociais.