Título da Aula: Mestres da Oratória: Desenvolvendo Competências de Comunicação Eficaz

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em produzir e analisar textos orais de forma eficiente, considerando os elementos da comunicação verbal e não verbal, a adequação ao contexto e a progressão temática.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação oral eficaz em diversas situações;
• Desenvolver habilidades para produzir textos orais claros, coesos e persuasivos;
• Aprender a analisar textos orais, identificando elementos como adequação ao contexto, clareza, progressão temática, uso de recursos não verbais e expressões faciais;
• Refletir sobre a importância da comunicação não verbal na transmissão de mensagens.

Habilidades da BNCC: EM13LP16 - Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, sua forma composicional e o estilo de gênero abordado, sua clareza, progressão temática e variedade de linguagem empregada, bem como elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato visual com a plateia).

Materiais Necessários:

• Vídeos de discursos marcantes ou apresentações eficazes (podem ser encontrados online ou em mídias).
• Projetor ou tela para exibição de vídeos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Espaço adequado para apresentações orais dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral eficaz na vida pessoal, profissional e acadêmica. Apresente alguns exemplos marcantes de discursos ou apresentações que tenham impactado a sociedade.

2. Análise de Vídeos (20 minutos): Exiba um vídeo de um discurso ou apresentação inspiradora. Peça aos alunos que observem cuidadosamente os elementos da comunicação verbal e não verbal utilizados pelo orador. Após a exibição, conduza uma discussão sobre esses elementos e como eles contribuíram para a eficácia da comunicação.

3. Elementos da Comunicação Oral (25 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam e discutem os principais elementos da comunicação oral, como clareza, progressão temática, modulação de voz, entonação, ritmo, altura, intensidade, respiração, postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial e contato visual. Cada grupo apresenta seus achados à classe.

4. Produção de Texto Oral (30 minutos): Os alunos, individualmente, escolhem um tema de interesse e preparam um texto oral de 3 a 5 minutos. Eles devem considerar os elementos da comunicação oral discutidos anteriormente e praticar sua apresentação em frente ao espelho ou com um colega.

5. Apresentações Orais e Feedback (40 minutos): Os alunos apresentam seus textos orais para a classe. Enquanto os colegas apresentam, os demais devem prestar atenção e anotar pontos positivos e áreas de melhoria. Após cada apresentação, o professor e os colegas fornecem feedback construtivo, destacando os pontos fortes e sugerindo maneiras de melhorar a comunicação oral.

6. Reflexão e Discussão (10 minutos): Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da prática e do aperfeiçoamento contínuo das habilidades de comunicação oral. Encoraje os alunos a refletirem sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em suas vidas pessoais, profissionais e acadêmicas.